Дефектот на дезинформацијата се однесува на тенденцијата за информациите по настанот да влијаат на меморијата на оригиналниот настан. Истражувачите покажаа дека воведувањето на дури и релативно суптилни информации по настанот може да има драматичен ефект врз тоа како луѓето се сеќаваат. Дефектот на дезинформациите може да доведе до неточни спомени и, во некои случаи, дури и да резултира со формирање на лажни спомени.
Ефектот на дезинформација илустрира колку лесно сеќавањата можат да влијаат и предизвикува загриженост во врска со веродостојноста на меморијата, особено во случај на сеќавање на очевидците што се користат за да се утврди кривичната вина.
Кој е ефектот на дезинформација?
Работата на психологот Елизабет Лофтус и нејзините колеги покажаа дека прашањата поставени по лицето што сведочат за некој настан, всушност, може да влијаат на сеќавањето на тој човек за тој настан. Понекогаш кога едно прашање содржи погрешни информации, може да ја наруши сеќавањето за настанот, феномен што психолозите го нарекоа "дезинформативен ефект".
Самата Loftus објасни: "Дефектот на дезинформацијата се однесува на оштетувањето во меморијата за минатото што се јавува по изложување на погрешни информации".
Истражување на ефектот на дезинформација
Во познатиот експеримент спроведен од Лофтус, учесниците беа прикажани видео снимки од сообраќајна незгода.
По гледањето на клипот, на учесниците потоа беа поставени неколку прашања за она што тие го забележаа, на ист начин полициските службеници, инспекторите за несреќи и адвокатите би можеле да го испитаат очевидецот.
Едно од поставените прашања беше: " Колку брзи автомобили одеа кога се ударија?" Во некои случаи, сепак, беше направена суптилна промена; наместо тоа, учесниците на прашањето колку бргу се движеа автомобилите кога "се разбија " едни со други.
Она што го откриле истражувачите е дека едноставно употребата на зборот " скршен " наместо " хит " може да го промени начинот на кој учесниците се сеќаваат на несреќата.
Една недела подоцна, на учесниците уште еднаш беше побарано серија прашања, меѓу кои " Дали гледате скршено стакло? "
Повеќето учесници исправно одговориле на "не", но оние кои биле запрашани за " смачкана " верзија на прашањето во почетното интервју, поверојатно погрешно верувале дека навистина виделе скршено стакло.
Како може таквата мала промена да доведе до такви различни сеќавања за истиот видео клип? Експертите сугерираат дека ова е пример за дезинформативниот ефект на работа. Овој феномен на меморија се случува кога воведувате погрешни или неточни информации во меморијата и дури придонесуваат за формирање на лажни спомени .
Разбирање зошто се случува ефектот на дезинформација
Па зошто точно се случува дезинформативниот ефект? Постојат неколку различни теории:
- Едно објаснување е дека оригиналните информации и погрешните информации презентирани по фактот се помешаат заедно во меморијата.
- Друга можност е дека погрешните информации всушност ја пребришуваат оригиналната меморија на настанот.
- Истражувачите, исто така, сугерираа дека, бидејќи погрешните информации се понови во меморијата, тоа е полесно да се добие .
- Во други случаи, релевантните податоци од првичниот настан можеби никогаш не биле кодирани во меморијата на прво место, така што кога ќе се презентираат погрешни информации, тој е вграден во менталниот наратив за да ги пополни овие "празнини" во меморијата.
Фактори кои влијаат на ефектот на дезинформација
Голем број фактори придонесуваат за ефектот на дезинформација и ја прават поверојатно дека лажните или погрешните информации ги искривуваат спомените за настаните:
Време: Ако погрешната информација е презентирана некаде по оригиналната меморија, веројатно е многу подостапна во меморијата. Ова значи дека погрешните информации се многу полесно да се добијат, ефективно блокирање на извлекувањето на оригиналните, точни информации.
Разговор за настанот со другите сведоци: Разговорот со други сведоци по настанот може да ја наруши првобитната меморија за она што навистина се случило. Извештаите дадени од други сведоци би можеле да се спротивстават со оригиналната меморија, и оваа нова информација може да ја преиначи или да ја наруши оригиналната меморија на сведоците за настаните како што се случиле.
Извештаи за вести: Читањето на вести и гледањето телевизиски извештаи за несреќа или настан, исто така, може да придонесе за дезинформации. Луѓето често го забораваат оригиналниот извор на информации, што значи дека би можеле погрешно да веруваат дека некое парче информација е нешто што тие лично го набљудувале, кога навистина тоа било нешто што го слушнале во извештајот што се појавува по настанот.
Повторено изложување на дезинформации: Честопати луѓето се изложени на погрешни информации, толку е поголема веројатноста тие да погрешно веруваат дека дезинформациите биле дел од оригиналниот настан.
Од збор до
Дефектот на дезинформациите може да има големо влијание врз нашите сеќавања. Значи, што можеме да сториме за да спречиме интервенциони информации и настани да доведат до променети, па дури и лажни спомени? Запишете ја вашата меморија на важен настан веднаш откако ќе се случи тоа е една стратегија што може да помогне да се минимизираат ефектите. Се разбира, дури и оваа стратегија може да внесе суптилни грешки и да ги напише овие грешки, ќе ги зацврсти во вашата меморија.
Да се биде свесен за тоа колку е подложно да влијаат на меморијата, исто така е добра стратегија. Додека можеби ќе имате многу добра меморија, разберете дека секој може да влијае врз дефектот на дезинформацијата.
> Извори:
> Келог, РТ Основи на когнитивната психологија. Илјада Oaks, CA: SAGE Публикации; 2012.
> Loftus, EF Дезинформација на садење во човечкиот ум: 30-годишна истрага за дебелината на меморијата. Учење и меморија. 2005; 12: 361-366.