Психолошки ефекти на детската дебелина

Дебелината кај децата може да резултира со голем број психолошки проблеми. Тежинските проблеми може да бидат особено тешки за време на дваесетина години поради единствената социјална атмосфера со која се соочува оваа возрасна група. Еве што треба да знаат родителите за психолошките ефекти од дебелината во детството, за да можат да му помогнат на своето дете да се справи со предизвиците и другите проблеми поврзани со нив.

Прашања за самопочитување

Дебелината во детството е повеќе од физички проблем. Твиновите имаат тенденција да бидат хиперзнаети за тоа како тие се споредуваат со другите, што ги прави самосвесни и се чувствуваат осамени. Многу од овие социјални споредби зависат од површни карактеристики, како што се избор на облека, атрактивност на лицето и - да - тежина. Затоа, дебелината може да се почувствува од место меѓу неговите или нејзините слаби врсници. Како резултат на тоа, истражувачите пронашле пониски нивоа на самопочит кај дебели деца и твини во споредба со нивните врсници со просечна тежина. Еден тим од истражувачи открил дека дебелите 9 до 12-годишници имале проблеми со самопочит што отишле далеку од физичката самопочит. Со други зборови, дебелите тинејџери имаат тенденција да бидат несреќни со себе на различни начини - вклучително и социјално - не само несреќни со нивниот изглед.

Повисоки нивоа на депресија

Средните години се тешки години дури и во најдобри околности, но повеќе за децата со проблеми со тежина.

Покрај тоа што прават многу социјални споредби со нивните врсници, тинејџерите имаат тенденција да фиксираат како другите луѓе реагираат на нив. За жал, се пронајдени дебели тинејџери за да предизвикаат повеќе негативни реакции од колегите споредени со просечните тежини. Врсниците играат важна улога во животот на близнаците, па позитивните социјални интеракции се клучни за психолошката благосостојба на твините.

Како резултат на тоа, повисоки нивоа на депресија се најдени кај дебели деца и твини.

Повеќе проблеми во однесувањето

Речиси сите тинејџери ќе дејствуваат во одреден момент или друг, но родителите на дебели тинејци пријавија повеќе проблеми во однесувањето кај нивните дебели тинејци во споредба со родителите со просечни тежини. Особено, родителите забележаа дека нивните дебели деца имаат повеќе "интернализирање" проблеми - проблеми во кои лутината е насочена конвнатре, што може да се манифестира како депресија, анксиозност или проблеми со јадењето . Тие, исто така, имале "надворешни проблеми" - проблеми во кои лутината е насочена однадвор, како што се агресија, пркос и заговор. Родителите, исто така, ги оценуваа своите дебели тинејџери како помалку компетентни во училиштето и во социјалните средини, ставајќи ги на ризик нивниот академски успех и пријателства. Перцепцијата на родителите може да игра улога во овие наоди, меѓутоа, бидејќи оние кои бараат третман пријавија повеќе проблеми со однесувањето од оние кои не побарале третман. Со други зборови, можеби родителите кои гледале прекумерна телесна тежина како проблем кој има потреба од лекување, поверојатно е дека ќе ги поврзуваат и другите однесувања како проблематични; оние кои не побарале третман, можеби немале видено дебелината или другите однесувања како проблеми воопшто.

Сè на сè, дебелината може да резултира со голем број психолошки проблеми во текот на следните две години. Затоа, преземањето чекори за надминување на проблемот преку промени во исхраната и физичката активност може да има важни физички и психолошки придобивки. Ако мислите дека вашето дете страда поради проблеми со тежината, контактирањето со педијатарот на вашето дете е природен прв чекор за добивање на вашето дете на помош што му е потребен.

Извор:

Браета, Каролина, Мервиелде, Иван и Вандерикен, Волтер. "Психолошки аспекти на детската дебелина: Контролирана студија во клинички и неклинички примерок". Весник на педијатриска психологија 1997. 22: 59-71.

Мекленхахан, Кимберли, Хаф, Марлен и Омар, Хатим. "Дебели деца и адолесценти со прекумерна тежина: влијание врз психолошкиот и социјалниот развој". Меѓународен весник за детско здравје и човеков развој 2009. 1: 377-384.