Спроведете експеримент за тестирање на влијанието на појадокот
Голем број на истражувања покажаа врска меѓу јадењето појадок и позитивните перформанси во училиште. Според една неодамнешна студија за деца и како појадок влијае на перформансите и однесувањето на училиштето, секојдневно секојдневно да јаде појадок е "позитивно поврзан со подобрените резултати во училиштето". И некои истражувања изгледа дека сугерираат дека квалитетот на појадокот, односно оној со различни групи на храна, исто така, имаше позитивно влијание.
Спроведете свој психолошки експеримент со испитување на влијанието што појадокот го има врз академските перформанси или однесувањето на училиштето.
Можни истражувачки прашања
Првиот чекор во развојот на вашиот проект е да се формира истражувачко прашање кое може да се искористи за да се создаде хипотеза за тестирање. Еве неколку прашања што треба да се разгледаат:
- Дали учениците кои јадат појадок ќе работат подобро на тест по математика од учениците кои не јаделе утрински оброк?
- Дали учениците кои не јадат појадок пред училиште имаат потешкотии да останат на задача?
- Дали содржината на оброкот има влијание врз перформансите на училиштето? На пример, дали јадењето на поп-курва ги има истите корисни ефекти како јадење сад од овесна каша?
- Кој ефект има појадок во јадењето на перформансите на тестот за вокабулар?
- Дали јадењето појадок обезбедено од училиштето произведува различни резултати од јадењето појадок подготвен дома?
Развивање на хипотеза
Откако ќе го одберете истражувачкото прашање кое би сакале да го испитате, следниот чекор е да создадете хипотеза .
Вашата хипотеза е образована претпоставка за она што го очекувате ќе се случи. На пример, вашата хипотеза може да биде една од следниве:
- Студентите кои јадат појадок ќе се претстават подобро на тест по математика од учениците кои не јадат појадок.
- Студентите кои не јадат појадок ќе помине повеќе време надвор од задачата од учениците кои јадат појадок.
- Студентите кои јадат здрава појадок ќе се претстават подобро на академски тест од студентите кои консумираат нездрава храна за појадок.
Изберете Учесници, Развивајте проучувачки материјали и идентификувајте ги Вашите клучни променливи
Разговарајте со вашиот инструктор за наоѓање на можни учесници за вашиот експеримент. Во некои случаи, други ученици од вашата класа може да дејствуваат како учесници, или можеби ќе треба да објавувате реклами кои бараат предмети. Бидете сигурни да добиете дозвола од вашиот инструктор пред да продолжите понатаму.
Откако ќе имате некои учесници, креирајте ги материјалите што ќе ги користите во вашата студија. На пример, можеби ќе треба да создадете анкета за да ги прашате учениците за нивните навики во исхраната или за квиз за да ги тестираат учениците за академските перформанси.
Конечно, идентификувајте ги клучните променливи во вашиот експеримент. Овие варијабли ќе се разликуваат во зависност од хипотезата која ќе ја одберете за да ги испитате. На пример, вашата независна променлива може да биде "Потрошувачка на доручек" и ваша зависна променлива може да биде "Перформанси на математички тест".
Собирајте податоци, анализирајте и објавувајте резултати
По собирањето на податоците за вашиот експеримент, анализирајте ги резултатите. Дали независна променлива влијае на зависната променлива? Дали резултатите беа значајни?
Подгответе се да ги пријавите и да ги презентирате резултатите на начин предложен од вашиот инструктор, како што е лабораториски извештај или друг вид на психологија хартија.
> Извори:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Ефектите на појадокот врз однесувањето и академските перформанси кај децата и адолесцентите. Граници во човечката невронаука . 2013; 7: 425. doi: 10.3389 / fnhum.2013.00425.
> Андерсон М.Л., Галагер Ј, Ричи Е.Р. Како квалитетот на училишниот ручек влијае на академските перформанси на учениците. Институтот Брукингс: Црвена табла Браун Центар. Објавено на 3 мај 2017 година.