Дали некогаш сте забележале како децата сакаат да ги копираат нивните родители? Без разлика дали тоа е 4-годишен човек кој ужива да се преправа дека го бричи лицето покрај тато во огледалото за бања, или пак е 6-годишник кој се преправа дека ја вакумира дневната соба како нејзините родители, децата учат како да се однесуваат со гледање родители.
И додека можеби мислите дека вашиот тинејџер е надминат желбата да ви копира, тоа не е случај.
Вашиот тинејџер уште гледа како се однесуваш. И тие набљудувања ги обликуваат изборите што ги прави.
Социјална теорија за учење
Теоријата за социјално учење обезбедува основа за моделирање на однесување. Таа тврди дека повеќето однесување се научени со набљудување и моделирање.
Тоа значи дека вашиот тинејџер може да ги зема твоите нездрави навики. Значи, ако викате на вашиот тинејџер, има добри шанси вашиот тинејџер да научи да вика на вас. Или, ако направите многу импулсни набавки, вашиот тинејџер исто така може да има проблеми со заштеда на пари.
Но, добрата вест е, исто така, можете да моделирате здрави навики. Ако вежбате секој ден или ако имате навика да читате книга секоја вечер, вашиот тинејџер можеби е поверојатно да го следи примерот.
Користете моделирање на однесување за да научите специфични вештини
Можете да го користите моделот на однесување за да ги научите вештините за вашите тинејџери. Без разлика дали сакате вашиот тинејџер да научи како да се пегла кошула или ако сака да научи како да го реорцира рециклирањето, овие чекори може да му помогнат да се сети што да прави:
- Дали вашето тинејџерски часовник прво ќе ја изврши задачата.
- Дозволете вашето време на тинејџер да се обработи и се сеќавате на однесувањето што го извршивте
- Дајте му на тинејџерката шанса самостојно да го практикува однесувањето.
- Користете позитивно засилување, како на пример пофалба, за да го поттикнете вашиот тинејџер да продолжи со добрата работа.
Пример
Татко сака да го научи својот тинејџер како да го смени маслото во автомобилот.
Значи тој има тинејџерски часовник додека го менува маслото.
Тој му кажува на својот тинејџер да ги запише чекорите за да може сама да ги разгледа чекорите. Тоа им помага на тинејџерскиот процес и се сеќаваат на информациите.
Потоа, следниот пат кога маслото треба да се смени, тинејџерот го прави тоа самостојно. Неговиот татко обезбедува постојан надзор.
Таткото нуди пофалби и позитивни повратни информации . Тој, исто така, обезбедува корекција кога е потребно за да се осигура дека неговиот тинејџер го прави правилно.
Овој процес ќе му помогне на тинејџер да научи како да го направи тоа самостојно. Тој ќе биде подобро опремен за промена на маслото без надзор на неговиот татко во иднина.
Помалку структуриран пристап
Се разбира, има многу работи што ти ги научи тинејџерот без структуриран пристап. Вашиот тинејџер ќе природно ќе ги собере на многу од вашето однесување и став само со трошење време со вас.
Значи, важно е да се практикува да биде добар модел. Познајте ги вашите вредности и бидете сигурни дека ги вметнувате тие вредности во вашиот тинејџер. И кога сакате да го научите вашиот тинејџер со одредена вештина или два, проактивно користете моделирање на однесување за да го зајакнете со вашиот тинејџер.