Утврдување на ефективноста на третманот на однесување
Луѓето често ја сметаат психологијата како неточна наука која нема исти мерки или вредности како, на пример, хемија или биологија. Ова во голема мера е нелојална проценка, особено во однос на истражувањата во кои психолозите се потпираат на исти научни докази како и секој друг истражувач.
Еден од најчестите начини да го стори тоа е со анализа модел познат како ABA дизајн.
Се користи и за експерименталната анализа на однесувањето (која има за цел да ги привлече асоцијациите помеѓу ситуациите и однесувањето) и анализата на применетото однесување (во која техники се применуваат врз основа на принципите на учење).
Тоа е приод кон истражувањето што се користи популарно во образованието, советувањето, патологијата на говорот и човечкото и нечовечкото однесување во однесувањето. АБА е една од техниките што психолозите ќе ги користат кога работат со деца со аутизам.
Разбирање на АБА Дизајн
АБА дизајнот е необично едноставен модел за разбирање. Тоа подразбира поставување на основната состојба (фазата "А"), воведување на третман или интервенција за да се изврши некаква промена (фаза "Б"), а потоа отстранување на третманот за да се види дали се враќа на основната линија.
АБА дизајнот им овозможува на истражувачите да оценат колку е ефикасен третман. Ако однесувањето целосно се враќа на почетната состојба по повлекувањето на третманот, тогаш научниците можат да бидат прилично сигурни дека третманот работи.
Ако ист ефект се врати по третманот повторно се применува, довербата во третманот е значително зголемена.
Примери на ABA Design
ABA дизајн во еден од неколку различни модели кои се користат во едно-предметни истражувања . Едно-предметното истражување е оној во кој субјектот, без оглед дали е поединец или група, служи како своја сопствена контрола.
Тоа може да се користи за ригорозно тестирање на успехот на интервенција на некоја личност, училиште или заедница и да се обезбедат проценки за општата ефективност на таа интервенција
Да речеме, на пример, дека ние спроведуваме експеримент за да го утврдиме влијанието на илустрациите врз читањето на разбирање кај третите одделенија. Според моделот на АБА дизајнот:
- Третичарите ќе почнат со читање на текстот (фаза "А") и ќе бидат тестирани за да го проценат нивното разбирање за читање.
- Истата група потоа ќе биде побарано да прочита уште еден параграф, овојпат со илустрација (фаза "Б") и повторно ќе се тестира.
- За да го комплетираат моделот АБА, учениците ќе добијат уште еден текст само за текст и ќе бидат тестирани едно последно време.
Прегледот на резултатите ќе им овозможи на иследниците да имаат увид во влијанието на интервенцијата доколку ги има.
Клучни карактеристики на АБА Дизајн
Моделот ABA споделува многу од карактеристиките на други единечни истражувачки методи:
- АБА дизајнот им овозможува на истражувачите да добијат повторени мерења со цел да се воспостават доследни модели во однесувањето.
- Им овозможува на истражувачите точно да го мерат однесувањето во контролирани услови со конзистентни вредности.
- Тој се фокусира на тоа како една променлива влијае на однесувањето, а не на множество променливи .
- Не е толку загрижен за тоа како резултатите се споредуваат со општата популација, туку со тоа како контролираната интервенција влијае само на субјектот и субјектот.
ABAB Design
Проширување на моделот е ABAB дизајн. Ова подразбира мерење на основната линија ("А" фаза), воведување на третманот ("Б" фаза), повлекување на третманот и повторно враќање на истата во последното време. Ова се смета за потврден модел, кој не само што ни кажува дали ефектот може да се повтори, но колку е робустен тој ефект.
Во некои случаи, ефектот може да биде краткотраен и да се намалува со текот на времето. Во други, може да се интензивира колку повеќе лице или група се изложени на тој третман.
> Извор:
> Бјерс, Б .; Reichle, J .; и Симон, Ф. "Експериментален дизајн за еден предмет за практика базирана на докази". Am J Speech Lang Pathol. 2012; 21 (4): 397-414; DOI: 10.1044 / 1058-0360 (2012 / 11-0036).