Несакани ефекти на АДХД лекови

Чести несакани ефекти на АДХД лекови и како да ги минимизираат

Децата со АДХД можат да имаат краток распон на внимание и може да имаат проблеми да бидат хиперактивни и импулсивни. Тоа значи дека можеби нема да успеат во училиште, може да имаат проблеми со правење или одржување пријатели, па дури можат да имаат проблеми дома и со активности по завршувањето на училиштето.

За среќа, третманите можат да помогнат да се контролираат симптомите на АДХД кај повеќето деца. Овие третмани обично вклучуваат АДХД лекови и терапија во однесувањето, без разлика дали станува збор за формална бихевиорална терапија со детски психолог или советник, или само едноставни чекори што родителите и наставниците учат да го менуваат однесувањето на детето за да им помогнат да станат поорганизирани, да избегнуваат одвлекување на вниманието и да се однесуваат повеќе соодветно.

АДХД лекови

АДХД лековите веќе долго време се суштински дел од плановите за лекување на многу деца со АДХД.

Овие АДХД лекови сега вклучуваат:

Таа листа го прави да изгледа како да постојат многу различни АДХД лекови за избор, особено ако вашето дете има несакани ефекти на еден или повеќе лекови. Вашиот избор брзо тесни кога ќе сфатите дека стимулансите се навистина само различни форми и варијанти на само два типа на АДХД лекови - метилфенидат (риталин) и лекови базирани на амфетамин:

Зошто толку многу АДХД лекови, ако тие се толку слични? Во некои случаи, овие лекови едноставно имаат различни методи за испорака што ги прават подолги. На пример, Концертот треба да трае 12 часа, додека Риталин СР обично трае само околу 8 часа, иако и двајцата имаат метилфенидат како нивна активна состојка.

Во други случаи, начинот на земање на лекот е сосема поинаков, како што е систем за испорака на печ-чај.

Несакани ефекти на АДХД лекови

Иако овие лекови за АДХД им помагаат на многу деца да ги контролираат своите симптоми на АДХД, некои родители сé уште се колебаат да го започнат своето дете на лек како Риталин или Аддерал бидејќи се загрижени за можните несакани ефекти.

Во некои случаи, тие грижи се оправдани. Стимуланси кои се користат за лекување на АДХД се познати по тоа што предизвикуваат намален апетит, губење на тежината, несоница и главоболки.

Многу од овие несакани ефекти се привремени или може лесно да се управуваат со намалување на дозата на лекот.

Некои родители се загрижени за стигмата на земање лек за АДХД, се загрижени за контроверзии околу Риталин или се загрижени дека лековите ќе го направат своето дете насилно, поагресивно или дури и премногу мирно, како зомби. За среќа, овие не се вообичаени несакани ефекти на АДХД лековите, и ако тие се појават, вашиот педијатар најверојатно ќе го запре лекот или ќе ја намали дозата на лекот.

Други несакани ефекти кои родителите честопати ги загрижуваат кога го започнуваат своето дете на лек за АДХД може да вклучуваат:

Минимизирање на несаканите ефекти

Еден од најдобрите начини за минимизирање на несаканите ефекти од лекувањето со АДХД е да имате реални очекувања за тоа што мислите дека лекот ќе го направи за вашето дете.

На пример, ако вашето дете е толку хиперактивно и импулсивно што тој секојдневно се соочува со проблеми во училиште, може да биде во ред ако тој се уште е во мала неволја за разговор еднаш на секои неколку недели.

Педијатарите, родителите и наставниците понекогаш се во опасност кога продолжуваат да вршат притисок за лекување за да се обидат да добијат целосна контрола на симптомите на АДХД, кога целта можеби треба да биде едноставно да се намали непушачкото однесување, да се подобрат перформансите на училиште и да се подобрат односите со семејството и пријатели.

Други совети за минимизирање на несаканите ефекти од ADHD лекови:

Извори:

Американска академија за педијатрија. Упатство за клиничка пракса: Третман на детето од училишна возраст со нарушување на вниманието-дефицит / хиперактивност. Pediatrics Vol. 108 Бр. 4 Октомври 2001, стр. 1033-1044.

Весник на Американската академија за детска и адолесцентна психијатрија. Параметар на практика за проценка и лекување на деца и адолесценти со нарушување на вниманието / дефицитот / хиперактивност. Том 46, Број 7 (јули 2007).