Одлуката за откривање е индивидуална
Прашањето за тоа дали да се открие дефицит на внимание / хиперактивност ( АДХД ) е оној кој често доаѓа за студенти со АДХД за време на процесот на планирање и апликација на колеџ. За овие ученици основната загриженост е често - дали откривањето ќе ги повреди моите шанси да влезам?
Одлуката за откривање може да биде многу поединечна.
Има правна заштита што ги забранува колеџите и универзитетите да се дискриминираат против квалификуван апликант и да го одбијат приемот поради попреченост, вклучувајќи го и АДХД.
Важноста на поддршката во колеџот
Премин кон колеџ живот и академици на ниво на колеџ може да биде предизвик за тинејџер со АДХД . На колеџ, студентите се соочуваат со зголемени барања, одговорности и одвлекување на вниманието - сите без вграден систем за поддршка дома. Разбирање на начинот на кој АДХД те напаѓа академски, општествено и емоционално, а добивањето поддршка на почетокот може да биде од клучно значење за успехот.
Симптомите на АДХД може да влијаат врз една личност на различни начини и нивоата на потребната поддршка на колеџот ќе се разликуваат од личност до личност. Имаат увид во вашиот АДХД и бараат потребните ресурси што треба да бидат успешни во колеџот е сила и покажува висок степен на самосвест и зрелост.
Придобивките од откривањето на вашиот АДХД рано во процесот на аплицирање може да вклучуваат сместување за ориентација, како што се продолжено време на испити за сместување, поддршка во процесот на регистрација и пристап до академските служби за поддршка на училиштето.
Ако одлучите да откриете, често е корисно да напишете за вашите искуства со АДХД во вашиот есеј на колеџ, давајќи јасна слика за начините на кои сте се занимавале со области на слабост, како и за споделување на вашите силни страни и интереси.
Поставете интервјуа со службениците за прием на вашите колеги со највисок избор, за да можете лично да се поврзете и да објасните повеќе за вашите претходни изведби - особено ако треба да го обезбедите контекстот во нерамномерен академски профил. Прочитајте дополнителни совети за колеџ планирање и апликација за студентите со АДХД.
Најважното прашање е да се најде колеџ кој ги задоволува вашите индивидуални потреби. Кога правилно може да ги процени вашите способности и нивото на поддршка, потребно е да управувате со оштетувања и да ги задоволите тие потреби со соодветно поставување на колеџ , вашите шанси за успех се зголемуваат експоненцијално! Дознајте за придобивките од ADHD Тренер за студенти
> Извор:
> Патриша Куин, д-р, ADD и студент на колеџот: Водич за средношколци и студенти со проблеми со дефицит на вниманието. Magination Press, Вашингтон 2001 година.
> Марија Мекдоналд Ричард, "Патишта за успех на студентскиот колеџ со додатоци за сместување и практикувани практики" весник > on > Postsecondary Education and Disability , Volume 11, # 2 & 3, Spring / Fall 1995.