Општата интелигенција , исто така позната како g фактор, се однесува на постоењето на широк ментален капацитет кој влијае врз перформансите на мерките за когнитивната способност. Чарлс Спирман прв го опиша постоењето на општата интелигенција во 1904 година. Според Спирман, овој фактор е одговорен за целокупните перформанси на тестовите за ментална способност. Спирман истакна дека, иако луѓето сигурно можеле и честопати напредувале во одредени области, луѓето кои добро се одвивале во една област исто така имале тенденција да прават добро и во други области.
На пример, лицето кое прави добро на вербален тест најверојатно ќе има добри резултати и на други тестови.
Оние кои го имаат овој став веруваат дека интелигенцијата може да се измери и изрази со еден број, како што е IQ score . Идејата е дека оваа основна општа интелигенција влијае врз перформансите на сите когнитивни задачи.
Општата интелигенција може да се спореди со атлетскиот. Човек може да биде многу квалификуван тркач, но тоа не мора да значи дека тие исто така ќе бидат одличен фигурист. Сепак, бидејќи оваа личност е атлетска и способна, тие веројатно ќе играат многу подобро на други физички задачи отколку поединец кој е помалку координиран и седентарен.
Спирман и Општата разузнавачка служба
Чарлс Спирман бил еден од истражувачите кои помогнале во развивање на статистичка техника позната како факторска анализа. Фактор анализата им овозможува на истражувачите на голем број на различни тест ставки кои може да се измери заеднички способности.
На пример, истражувачите може да откријат дека луѓето кои добро се осврнуваат на прашањата кои го мерат вокабуларот, исто така, подобро се однесуваат на прашања поврзани со читање со разбирање.
Спирман верувал дека општата разузнавачка функција претставува фактор на разузнавање што ги поткрепува специфичните ментални способности. Сите задачи на тестовите за разузнавање, без разлика дали се поврзани со вербалните или математичките способности, биле под влијание на овој основниот g-фактор.
Многу современи тестови за интелигенција, вклучувајќи го и Стенфорд-Бинет, ги мерат некои од когнитивните фактори за кои се смета дека претставуваат општа интелигенција. Тие вклучуваат визуелно-просторна обработка, квантитативно расудување, знаење, размислување за флуиди и работна меморија.
- Визуелно-просторна обработка вклучува такви способности како составување загатки и копирање на комплексни форми.
- Квантитативно резонирање вклучува капацитет за решавање на проблеми кои вклучуваат броеви.
- Знаењето подразбира разбирање на едно лице за широк спектар на теми.
- Флуидното размислување вклучува способност да размислува флексибилно и да ги реши проблемите.
- Работната меморија вклучува употреба на краткорочна меморија како што е можноста да се повтори листа на предмети.
Предизвици кон концептот на генералната разузнавање
Идејата дека разузнавачките податоци може да се измерат и сумираат со еден број на тест за интелигенција, беше контроверзна за време на времето на Спирман и остана толку децении. Некои психолози, вклучувајќи го и Л.Л.Турстон, го оспорија концептот на г-фактор. Thurstone наместо тоа идентификувал голем број на она што тој го нарекол "примарни ментални способности".
Во поново време, психолозите како Хауард Гарднер ја оспорија идејата дека една единствена општа интелигенција точно може да ги опфати сите човечки ментални способности.
Гарднер наместо тоа предложил дека постојат различни мултипли интелигенции . Секоја интелигенција претставува способност во одреден домен како визуелно-просторна интелигенција, вербално-лингвистичка интелигенција и логичко-математичка интелигенција.
Истражувањата денес укажуваат на основната ментална способност што придонесува за изведбата на многу когнитивни задачи. Резултатите од IQ, кои се дизајнирани да ја измерат оваа општа интелигенција, исто така се смета дека влијаат на целокупниот успех на поединецот во животот. Меѓутоа, додека IQ може да игра улога во академскиот и животниот успех , други фактори, како што се детските искуства, образовните искуства, социоекономскиот статус, мотивацијата, зрелоста и личноста, исто така играат клучна улога во одредувањето на севкупниот успех.
> Извори:
> Кун, Д & Митерер, ЈО (2010). Вовед во психологијата: Портали за умот и однесување со концепт мапи. Белмонт, Калифорнија: Wadsworth.
> Готфредсон, Л.С. (1998). Општ разузнавачки фактор. Научен Американец.
> Myers, DG (2004). Психологија, Седмо издание. Њујорк: Ворт издавачи.
> Terman. LM, & Oden, MH (1959). Генетски студии на гениј. Vol. V. Надарени во средината на животот: Триесет и петгодишно следење на супериорното дете. Стенфорд, Калифорнија: Универзитетот Стенфорд прес.