Надолжното истражување е вид на корелациони истражувања кои вклучуваат гледање на променливи во подолг временски период. Овој тип на студија може да се одвива во период од недели, месеци или дури години. Во некои случаи, лонгитудиналните студии може да траат неколку децении.
Како корозија истражувања
Надолжното истражување се користи за да се откријат односите меѓу променливите кои не се поврзани со различни променливи во заднина.
Оваа техника на опсервациски истражувања вклучува проучување на иста група на поединци во подолг временски период.
Податоците најпрво се собираат на почетокот на студијата, а потоа може постојано да се собираат во текот на должината на студијата.
На пример, замислете дека група истражувачи се заинтересирани да проучат како вежбата за време на средниот век може да влијае на когнитивното здравје како што луѓето стареат. Истражувачите претпоставуваат дека луѓето кои се физички погодни во нивните 40-ти и 50-ти години, ќе имаат помала веројатност да доживеат когнитивен пад во нивните 70-ти и 80-ти години.
Истражувачите добиваат група учесници кои се наоѓаат во средината на 40-тите до почетокот на 50-тите. Тие собираат податоци во врска со тоа како физички се вклопуваат учесниците, колку често тие работат и колку добро работат за когнитивни тестови за перформанси. Периодично во текот на студијата, истражувачите го собираат истиот датум од учесниците за следење на нивоата на активности и менталните перформанси.
Неколку клучни работи кои треба да се запомнат за лонгитудиналните студии:
- Тие се набљудувачки во природата
- Тие се еден вид корелациски истражувања
- Надолжното истражување честопати е спротивно на вкрстеното истражување
- Надолжното истражување вклучува собирање на податоци во подолг период, често години или дури децении
- Попречното истражување вклучува собирање на податоци во една точка во времето
Придобивките од надолжните истражувања
Значи, зошто некој научник би можел да спроведе лонгитудинално истражување? За многу видови на истражување, лонгитудиналните студии обезбедуваат уникатен увид што можеби не е можно со други форми на истражување.
Придобивката од овој вид на истражување е тоа што им овозможува на истражувачите да гледаат на промени со текот на времето. Поради ова, лонгитудиналните методи се особено корисни при проучување на проблемите во развојот и животниот век.
Пример за тоа како ова истражување може да се користи вклучува лонгитудинални студии кои изгледаат како идентични близначки кои се одгледуваат заедно наспроти оние кои се одвоени се разликуваат по различни варијабли. Истражувачите ги следат овие учесници од детството во зрелоста за да размислуваат како растењето во различно опкружување влијае врз нештата како што се личноста и достигнувањата.
Бидејќи учесниците ја делат истата генетика , се претпоставува дека сите разлики се должат на факторите на животната средина . Истражувачите потоа можат да размислат за тоа што учесниците имаат заедничко наспроти каде се разликуваат за да видат кои карактеристики се под силно влијание на било која генетика или искуство.
Бидејќи лонгитудиналните студии се одвиваат во период од неколку години (или дури децении), тие можат да бидат многу корисни кога гледаат на промени во развојот со текот на времето.
Истражувачите можат да го искористат овој вид на истражување за да воспостават низа настани во врска со процесот на стареење.
Недостатоците на лонгитудиналните истражувања
Постојат некои важни предности за спроведување на лонгитудинални истражувања, но исто така има и голем број на недостатоци кои треба да се земат предвид.
Надолжните студии може да бидат скапи
Сепак, лонгитудиналните студии бараат огромни количини на време и често се прилично скапи. Поради ова, овие студии често имаат само мала група на предмети, што го отежнува примената на резултатите на поголема популација. Друг проблем е што учесниците понекогаш се откажуваат од студијата, се намалуваат големината на примерокот и го намалуваат количината на собрани податоци.
Учесниците се обидуваат да излезат со текот на времето
Оваа тенденција за некои учесници да биде поголема веројатност да се откажат од студијата е позната како селективна исцрпеност . Во нашиот пример погоре, учесниците би можеле да се откажат од повеќе причини. Некои можеби ќе се оддалечат од оваа област, додека други едноставно ќе ја изгубат мотивацијата за учество. Други може да станат дома поради болест или потешкотии поврзани со стареење, а некои учесници ќе поминат пред да заврши студијата.
Во некои случаи, ова може да доведе до пристрасност и да влијае на резултатите од надолжната студија. Ако последната група повеќе не го одразува оригиналниот примерок на примерок , ова исцрпување исто така може да ја загрози валидноста на експериментот. Валидноста се однесува на тоа дали тестот или експериментот точно го мери она што го тврди за мерење или не. Доколку конечната група на учесници не е репрезентативен примерок, тешко е да се генерализираат резултатите на остатокот од населението.
Видови надолжни истражувања
Постојат три главни типови на лонгитудинални студии:
- Панел студија: Вклучува земање примероци на пресек на поединци.
- Кохортна студија: Вклучува избор на група врз основа на специфичен настан како раѓање, географска локација или историско искуство.
- Ретроспективна студија: Вклучува поглед кон минатото со гледање на историски информации како што се медицинска евиденција.
Најдолгата студија за должина на светот
Најдолгиот хоризонт на студијата во светот е генетските студии на гениј, кој денеска се нарекува Терман проучување на надарените. Студијата првично беше започната во 1921 година од страна на психологот Луис Терман за да се испита како многу интелигентни деца се развиваат во зрелоста.
Студијата се уште се случува денес, иако оригиналниот примерок е разбирливо расте многу помал. Студијата првично имала над 1.000 учесници, но тој број се намалил на само 200 до 2003. Некои од учесниците биле научникот Ансел Кис и образовниот психолог Ли Хонкбек. Истражувачите планираат да ја продолжат студијата додека последниот учесник не испадне или не умре.
> Извори
Christmann, EP, & Badgett, JL (2008). Толкување на податоците за проценката. NTSA Прес; 2008 година.
Гратон, В., и Џонс, I. (2004). Истражувачки методи за спортски студии. Лондон: Routledge; 2004 година.
Лесли, М. (2000). Тешкото наследство на Луис Терман. Стенфорд списание.