Во условувањето на операциите, распоредот со фиксен интервал е распоред на засилување каде првиот одѕивот е награден само по истечен одреден временски период. Овој распоред предизвикува големи количини на реагирање во близина на крајот на интервалот, но многу побавно реагира веднаш по доставувањето на засилувачот.
Како што можеби се сеќавате, оперативното уредување се потпира на засилување или казна за зајакнување или ослабување на одговор.
Овој процес на учење вклучува формирање на асоцијација со однесување и последиците од тоа однесување. Поведението кое е проследено со посакуваните исходи станува посилно и затоа е поверојатно повторно да се случи во иднина. Дејствата кои се проследени со неповолни исходи стануваат помалку веројатно повторно да се појават во иднина.
Тоа беше истакнатиот психолог Б. Ф. Скинер кој прв го опиша овој процес на кондиционирање. Со засилување на активностите, тој забележа, овие акции станаа посилни. Меѓутоа, со казнување на однесување, тие дејства стануваат ослабени. Во прилог на овој основен процес, тој исто така истакна дека стапката во која однесувањата беа засилени или казнети исто така одиграа улога во тоа колку брзо добил одговор и силата на тој одговор.
Како функционира распоредот со фиксен интервал?
Со цел подобро да разбереме како работи распоред со фиксен интервал, да почнеме со внимателно да го разгледаме самиот термин.
Распоредот се однесува на стапката на доставување на арматурата или колку често е засилен одговорот. Интервал се однесува на временски период, што укажува на тоа дека стапката на испорака зависи од тоа колку време поминало. Конечно, фиксна сугерира дека времето на испорака е поставено на предвидлив и непроменлив распоред.
На пример, замислете дека го обучувате гулабот да го заковате клучот. Го ставате животното на распоред со фиксен интервал 30 (FI-30), што значи дека птицата ќе добие пелети за храна на секои 30 секунди. Гулабот може да продолжи да го закова клучот за време на тој интервал, но ќе добие само засилување за првото копче на клучот по истекот на фиксниот интервал од 30 секунди.
Карактеристики
Постојат неколку карактеристики на фиксниот интервал распоред што го прави карактеристичен. Некои од нив може да се сметаат за бенефиции, додека некои може да се сметаат за недостатоци.
- Резултатите се прилично значајни паузи за засилување при реагирање
- Одговорите се зголемуваат постепено, бидејќи времето на засилување се приближува
Големиот проблем со овој вид на распоред е тоа што однесувањето има тенденција да се појави само пред да се испорача арматурата. Ако ученикот знае дека ќе има испит секој петок, тој можеби ќе започне да студира само во четвртокот вечерта. Ако дете знае дека добива додаток во неделата, додека нејзината спална соба е чиста, веројатно нема да ја исчисти нејзината соба до сабота вечер. Стапката на одговор е прилично предвидлива, но се зголемува како што пристигнува времето за засилување, а потоа веднаш се испушта веднаш по засилување.
Примери
Може да биде корисно да се разгледаат неколку различни примери на распоредот со фиксен интервал, со цел подобро да се разбере како овој распоред за зајакнување функционира и какво влијание може да има врз однесувањето.
Фиксни временски интервали во поставување на лабораторија:
- Замислете дека тренирате стаорец за да притиснете на рачката, но само го засилувате првиот одговор по десет минути. Стаорецот не го притиска бар многу за време на првите 5 минути по засилување, но почнува да ја притиска рачката сè почесто колку што е поблизу до десетминутната марка.
Фиксни временски распоред во Реалниот свет:
- Неделен плата е добар пример за фиксен интервал распоред. Работникот добива засилување секои седум дена, што може да резултира со повисока стапка на одговор при приближување на платите.
- Стоматолошки прегледи се одвиваат и на распоред со фиксен интервал. Луѓето кои одат во редовниот шестмесечен преглед и чистење, честопати се грижат за чистење на забите непосредно пред испитувањето, но сепак не можат да бидат вредни на дневна основа во текот на шест месеци пред испитот.
Конечни мисли
Распоредот на фиксен интервал може да биде важна алатка при предавање на нови однесувања. Понекогаш овие распореди се јавуваат природно, додека други времиња се вештачки создадени и контролирани од системите за награди. Ако планирате да искористите некој вид на распоред на засилување за да научите однесување, важно е да се разгледа како распоредот со фиксен интервал може да влијае на брзината на учење, како и стапката на одговор.