Возбудливи обврзници според теоријата на прилогот

Како нашите љубовни врски промовираат приврзаност, грижа и близина

Според теоријата на приврзаност, љубовната врска е форма на приврзаност која една личност ја има кон друга. Можеби најчестиот пример за љубезната врска е тоа што помеѓу родителот и детето. Други примери вклучуваат врска помеѓу романтични партнери, пријатели и други членови на семејството.

Критериуми за љубезен облик

Психологот Џон Боби го опиша терминот додека ја развива својата високо влијателна теорија за приврзаност .

Според Bowlby, како што мајката одговара на потребите на своето дете, се формира силна љубовница. Оваа врска се интегрира во личноста на детето и служи како основа за сите идни љубезни врски.

Подоцна, колегата Боулби, Мери Ајнсворт, опиша пет критериуми за љубезни обврзници:

  1. Возбудливите врски се перзистентни наместо минливи. Тие често траат подолго време и издржуваат наместо да доаѓаат и да одат.
  2. Возбудливите врски се центрирани на одредена индивидуа. Луѓето создаваат силни чувства на приврзаност и наклонетост кон одредени луѓе во нивните животи.
  3. Односот вклучен во љубовната врска има силно емоционално значење. Овие љубезни обврзници имаат големо влијание врз животот на оние кои ги споделуваат.
  4. Поединецот бара контакт и близина со лицето на кое тој или таа има љубезен однос. Сакаме да бидеме физички блиски со луѓето со кои ја делиме љубовта.
  1. Принудното одвојување од поединецот води кон вознемиреност. Освен што бараат блискост, луѓето стануваат вознемирени кога се разделени од оние за кои се приврзани.

Ајнсворт сугерираше дека додавањето на шести критериуми - барајќи утеха и сигурност во врската - го свртело вратовркот од љубезната врска во вистинска поврзаност.

Извори:

Bowlby, J. (2005). Изработка и кршење на љубезни обврзници. Routledge класици.

Bowlby, J. (1958). Природата на врската на детето со неговата мајка. Меѓународен весник на психоанализа, 39 , 350-373.

Ајнсворт, МДС (1989). Прилози надвор од детството. Американски психолог, 44, 709-716.