Дејвид Колб е психолог и образовен теоретичар кој можеби е најдобро познат по својата теорија на искуствено учење. Во прилог на развивање на теорија која нагласи како искусно учење се одвива, Колб е исто така познат по својот инвентар на стилот на учење кој останува доста популарен меѓу едукаторите денес.
Најпознато за:
- Стилови на учење Колб
- Инвентар за стил на учење на Колб
Кратка биографија:
Дејвид Колб е роден во 1939 година. Завршил диплома за додипломски студии во 1961 година од Колеџот Нокс. Потоа продолжил да го заработува докторат. во социјалната психологија од Универзитетот Харвард. Денес, тој е професор по организациско однесување во Факултетот за менаџмент на Ведерхед на универзитетот Case Western Reserve.
Кариера:
Колб е американски психолог и образовен теоретичар. Тој е можеби најпознат по неговото истражување за искуствено учење и стилови на учење.
Според Колб, искуственото учење е процес преку кој знаењето е резултат на различни комбинации на сфаќање и трансформирање на искуства. Можеме да го сфатиме искуството на два различни начини; преку конкретно искуство и апстрактна концептуализација.
Луѓето потоа можат да го трансформираат искуството на два начина; преку рефлективен набљудување или активно експериментирање. Овој процес често се прикажува како циклус.
Теоријата на искуствено учење на Колб, исто така, служи како основа за неговите четири стилови на учење. Секој од четирите стилови на учење се карактеризира со силни страни во два од четирите главни чекори на циклусот на учење.
- Луѓето со конвергентен стил на учење сакаат да учат преку апстрактна концептуализација и активно експериментирање.
- Оние со различен стил на учење преферираат конкретни искуства и рефлективен набљудување.
- Асимилирачкиот стил е поврзан со апстрактна концептуализација и рефлективен набљудување.
- Сместувањето стил на учење е поврзано со конкретно искуство и активно експериментирање.
Додека стилови на учење остануваат прилично контроверзна и често дискутирана област во рамките на психологијата и образованието, теоријата на Колб се појави како една од најпопуларните и најшироко користени.
Избрани публикации:
- Колб, А.Ј., Колб, Д.А. (2011). Колб Инвентар за учење на стилот 4.0 Бостон М.А .: Хеј Груп.
- Колб, А.Ј., Колб, Д.А. (2010). Учење да играте, да играте за да дознаете: Студија на случај на лудичен простор за учење (1 издание, том 23, стр. 26-50). Весник на организациски промени.
- Колб, А.Ј., Колб, Д.А. (2009). Во Армстронг, С.Џ. и Фуками, В. (Ед.), Искуствено учење теорија: динамичен, холистички пристап кон управувањето со учењето, образованието и развојот (стр. 50). Лондон: Прирачник за публикации на мудрец за управување со учење, образование и развој ..
- Kolb, DA, Boyatzis, RE, & Mainemelis, C. (2000). Искуствена теорија за учење: претходни истражувања и нови насоки. Во перспективите на когнитивните, учење и размислување стилови. Sternberg & Zhang (Eds.). НЈ: Лоренс Ерлбаум.
- Колб, Д.А. (1984). Искуствено учење: Искуство како извор на учење и развој. Њу Џерси: Prentice-Hall.
Референци:
Школа за менаџмент. (ннд). Факултет - Дејвид Колб. Преземено од http://weatherhead.case.edu/faculty/David-Kolb/