Поблизок поглед на психологијата на формирањето на личноста
Тоа е нашата личност која нè прави што сме, но како точно се формираат нашите личности? Развојот на личноста е главна тема на интерес за некои од најистакнатите мислители во психологијата. Од основањето на психологијата како посебна наука, истражувачите предложиле различни идеи за да објаснат како и зошто личноста се развива.
Што мислиме кога зборуваме за развој на личноста? Развојот на личноста се однесува на тоа како организираните модели на однесување кои ја сочинуваат уникатната личност на секој човек се појавуваат со текот на времето. Многу фактори влијаат врз личноста, вклучувајќи ги и генетиката, животната средина, родителството и општествените варијабли. Можеби најважно, тоа е тековната интеракција на сите овие влијанија кои продолжуваат да ја обликуваат личноста со текот на времето.
Истражување на некои клучни теории за формирање на личноста
Нашите личности ни прават уникатни, но како се развива личноста? Како точно ќе станеме кои сме денес? Кои фактори играат најважна улога во формирањето на личноста? Може ли личноста некогаш да се промени ?
За да одговорат на ова прашање, многу истакнати теоретичари развија теории за да опишат различни чекори и фази кои се случуваат на патот на развој на личноста. Следните теории се фокусираат на различни аспекти на развојот на личноста, вклучувајќи когнитивен, социјален и морален развој.
Фројдовите стадиуми на психо-сексуален развој
Покрај тоа што е еден од најпознатите мислители во областа на развојот на личноста, Сигмунд Фројд останува еден од најконтроверзните. Во својата добро позната фаза теорија за психосексуален развој , Фројд посочи дека личноста се развива во фази кои се поврзани со специфични ерогени зони.
Неуспехот да се завршат овие фази, посочи тој, ќе доведе до проблеми со личноста во зрелоста.
Структурниот модел на личноста на Фројд
Фројд не само теоретизираше за тоа како личноста се развиваше во текот на детството, туку и разви рамка за структурата на целокупната личност. Според Фројд, основната движечка сила на личноста и однесувањето е позната како либидо . Оваа либидална енергија ги троши трите компоненти кои ја сочинуваат личноста: идентитетот, егото и суперегото .
ID е аспект на личноста присутен при раѓањето. Тој е најприматен дел од личноста и ги тера луѓето да ги исполнат своите најосновни потреби и ги повикува. Егото е аспект на личноста задолжена за контролирање на желбите на идентитетот и принудувајќи го да се однесува на реални начини. Супергото е последниот аспект на личноста која се развива и ги содржи сите идеали, морал и вредност проткаени од нашите родители и култура. Овој дел од личноста се обидува да го направи егото да се однесува според овие идеали. Тогаш, егото треба да се ублажи помеѓу првобитните потреби на идејата, идеалистичките стандарди на суперегото и реалноста.
Фројдовиот концепт на идејата , егото и супергеото се здоби со познатост во популарната култура, и покрај недостатокот на поддршка и значителен скептицизам кај многу истражувачи.
Според Фројд, тоа е трите елементи на личноста кои работат заедно за да создадат комплексни човечки однесувања.
Ериксонови фази за психосоцијален развој
Ерик Ериксон е осум-фазна теорија на човековиот развој е една од најпознатите теории во психологијата. Додека теоријата се базира на Фројдовите фази на психосексуален развој, Ериксон одлучи да се фокусира на тоа како општествените односи влијаат врз развојот на личноста. Теоријата, исто така, се протега надвор од детството за да го разгледа развојот низ целиот животен век.
Во секоја фаза на психосоцијален развој, луѓето се соочуваат со криза во која мора да се совлада задачата.
Оние кои успешно ја завршуваат секоја етапа се појавуваат со чувство на мајсторство и благосостојба. Оние кои не ја решат кризата во секоја фаза можат да се борат со тие вештини до крајот на својот живот.
Стадиуми на Когнитивниот развој на Пиаже
Теоријата на когнитивниот развој на Жан Пиаге останува еден од најчесто цитирани во психологијата, и покрај тоа што е предмет на значителна критика. Додека многу аспекти на неговата теорија не го поминале тестот на времето, централната идеја останува важна и денес: децата мислат поинаку од возрасните.
Според Пиагет, децата напредуваат низ серија од четири фази кои се обележани со карактеристични промени во тоа како мислат. Како децата размислуваат за себе, другите, а светот околу нив игра важна улога во формирањето на личноста.
Колбергските фази на морален развој
Лоренс Колберг разви теорија за развој на личноста која се фокусираше на растот на моралната мисла . Градење на двостепен процес предложен од Пиагет, Колберг ја прошири теоријата со шест различни фази. Додека теоријата е критикувана поради неколку различни причини, вклучувајќи ја и можноста да не се приспособат подеднакво на различните пола и култури, теоријата на Колберг останува важна во нашето разбирање за тоа како се развива личноста.
Од збор до
Личноста вклучува не само вродени особини, туку и когнитивни и модели на однесување кои влијаат на тоа како луѓето мислат и делуваат. Темпераментот е клучен дел од личноста што се определува од наследените особини. Тоа се аспектите на личноста кои се вродени и имаат трајно влијание врз однесувањето. Карактерот е уште еден аспект на личноста под влијание на искуството кое продолжува да расте и да се менува низ целиот живот. Додека личноста продолжува да се развива со текот на времето и да одговори на влијанијата и искуствата од животот, голем дел од личноста се определува од вродените особини и искуствата од раното детство.