Стернберг е најпознат по својата триархиска теорија за разузнавање
Роберт Џефри Стернберг е американски психолог познат по своите теории за љубовта, интелигенцијата и креативноста. Роден е во Њу Џерси на 9 декември 1949 година. Интересот на Стернберг во психологијата започна во почетокот на животот. По страдањето од анксиозноста на тестот и слабото извршување на испитот, сфатил дека тестот не е точна мерка за неговото вистинско знаење и способности.
Кога го помина истиот тест во друга просторија со група помали ученици, открил дека се чувствува посигурен и бил постигнат многу повисок резултат. Следната година, Штернберг го разви својот прв тест за разузнавање , кој го нарече Стернберг тест за ментална способност (СТОМА).
Неговите подоцнежни академски искуства дополнително покажаа дека стандардните тестови честопати биле лоши мерки на ментални способности. Тој всушност настапи толку лошо во својата воведна психологија класа што неговиот професор го советуваше да продолжи со поинакво потекло. Незадоволен, Стернберг продолжил да дипломира од Јеил со диплома по психологија во 1972 година и го заработил својот докторат. од Стенфорд во 1975 година.
Кариера
По заработувачката, Штернберг се вратил во Јеил како професор по психологија. Подоцна стана декан на Факултетот за уметности и науки на Универзитетот Тафтс. Бил професор по психологија на Државниот универзитет во Оклахома, а подоцна и претседател и професор по психологија и образование на Универзитетот во Вајоминг.
Во моментов е професор по човечки развој на Колеџот за хумана екологија на Универзитетот Корнел.
Стернберг е можеби најпознат по своите истражувања за интелигенција, љубов, когнитивни стилови и креативност. Неговата триархиска теорија за разузнавање се фокусира на она што тој го нарекува "успешна интелигенција", која е составена од три елементи: аналитичка интелигенција (или способности за решавање на проблемите), креативна интелигенција (користејќи претходно знаење и вештини за справување со нови ситуации) и практична интелигенција (способност да се прилагоди на светот што се менува).
Стернберг е исто така познат по своите истражувања за љубовта. Неговата триаголна теорија на љубовта ги идентификува посветеноста, страста и интимноста како три главни компоненти на љубовта. Кога овие три елементи се комбинирани на различни начини, тие резултираат со различни видови на љубов. На пример, страсната љубов е составена од страст и интимност, додека сочувствителната љубов е мешавина на интимност и посветеност.
"Успешно интелигентните луѓе ги препознаваат своите сили и слабости, а потоа размислуваат како да ги искористат своите предности и да ги компензираат или санираат своите слабости. Успешно интелегентни поединци успеваат делумно затоа што постигнуваат функционална рамнотежа меѓу" триархијата "на способностите ... Покрај тоа, сите овие способности може да се развиваат понатаму ".
Придонеси за психологија
Стернберг беше претседател на Американската психолошка асоцијација во 2003 година и освои бројни награди вклучувајќи ја и наградата за признат научник од Националната асоцијација за надарени деца во 1985 година, наградата James McKeen Cattell од Американското психолошко друштво во 1999 година и наградата EL Thorndike за Постигнување во едукативна психологија од АПА во 2003 година.
Тој исто така има напишано повеќе од 1.600 статии, поглавја и книги за книжевност се доделуваат 13 почесни докторати.
Тој беше наведен од страна на АПA како еден од првите 100 психолози на 20 век и е член на Американската академија на науките и уметностите и Националната академија за образование.
Освен неговото истражување, настава и универзитетска работа, Штернберг е исто така плоден писател. Следниве избрани дела претставуваат само мал примерок од неговата работа:
Стернберг, Р.Ј. (1985). Надвор од интелигенција: триархиска теорија за човековата интелигенција. Њујорк: Универзитетот Кембриџ.
Стернберг, Р.Ј. (1996). Успешна разузнавање. Њујорк: Симон и Шустер. (Мека издание: Њујорк: Датон, 1997).
Стернберг, Р.
J., & Spear-Swerling, L. (1996). Настава за размислување. Вашингтон, САД: Американска психолошка асоцијација.
Стернберг, РЈ (1997). Стилови на размислување. Њујорк: Универзитетот Кембриџ.
Стернберг, Р.Ј. (1999). Теорија на успешна разузнавање. Преглед на општа психологија, 3, 292-316
Стернберг, Р.Ј., и Григоренко, Е.Л. (2000). Настава за успешна интелигенција. Арлингтон Хајтс, ИЛ: Обиколен тренинг и издаваштво АД
Стернберг, РЈ (2007). Синтетизирана мудрост, разузнавање и креативност. Њујорк: Универзитетот Кембриџ.
Извори:
Роберт Стернберг. Човекови разузнавање .
Стернберг, лична биографија на Р.Ј.
Стернберг, Р.Ј. (1988). Триарски умот: нова теорија за човековата интелигенција. Њујорк: Викинг.