Негативното засилување е термин што го опиша Б. Ф. Скиннер во неговата теорија за операционално уредување . При негативно засилување, одговорот или однесувањето се зајакнува со запирање, отстранување или избегнување на негативен исход или аверзивен стимул.
Аверзивните стимули имаат тенденција да вклучуваат некој вид непријатност, било физички или психолошки. Однесувањето е негативно засилено кога тие ви дозволуваат да избегате од аверзивни стимули кои веќе се присутни или ви овозможуваат целосно да ги избегнете аверзивните стимули пред да се случат.
Одлуката да земете антацид пред да се занесе во зачинет оброк е пример за негативно засилување. Вие се вклучите во акција за да избегнете негативен резултат.
Еден од најдобрите начини да се запамети негативното засилување е да се мисли на тоа како нешто што се одзема од ситуацијата. Кога ќе го погледнете на овој начин, може да биде полесно да се идентификуваат примери на негативно засилување во реалниот свет.
Примери за негативно зајакнување
Дознај повеќе со следење на следните примери:
- Пред да заминете за еден ден на плажа, ќе се загреете на сончање (однесување) за да избегнете изгореници (отстранување на аверзивниот стимул).
- Вие решавате да го исчистите вашиот хаос во кујната (однесувањето) за да избегнете да се борите со вашиот цимер (отстранување на аверзивниот стимул).
- Во понеделникот наутро, ќе ја напуштите куќата рано (однесувањето) за да избегнете заглавување во сообраќајот и да доцните за работа (отстранување на аверзивен стимул).
- За време на вечерата, детето се извикува и одбива секој зеленчук на нејзината чинија. Нејзините родители брзо ги земаат навредените зеленчуци. Бидејќи однесувањето (pouting) доведе до отстранување на аверзивниот стимул (зеленчук), ова е пример за негативно засилување.
Можете ли да го идентификувате негативниот засилувач во секој од овие примери?
Изгореници, борба со вашиот цимер и задоцнување за работа се сите негативни резултати кои беа избегнати со изведување на специфично однесување. Со елиминирање на овие несакани резултати, превентивното однесување е поверојатно повторно да се случи во иднина.
Негативно засилување наспроти казнување
Една грешка што луѓето често ја прават е збунувачка негативна засилување со казна. Сепак, запомнете дека негативното засилување вклучува отстранување на негативна состојба за зајакнување на однесувањето. Казнувањето, од друга страна, вклучува или презентирање или одземање стимул за ослабување на однесување.
Да го разгледаме следниов пример и да утврдиме дали мислите дека тоа е пример за негативно засилување или казнување:
Тими треба да ја исчисти својата соба секоја сабота наутро. Минатиот викенд, тој излезе да си игра со својот пријател без да ја исчисти својата соба. Како резултат на тоа, неговиот татко го поминал остатокот од викендот да прави други работи како чистење на гаражата, косење на тревникот и плевене во градината, покрај чистењето на неговата соба.
Ако речете дека ова е пример за казнување , тогаш сте точни. Бидејќи Тими не ја исчистил својата соба, татко му го казнувал со тоа што морал да прави дополнителни работи.
Ако се обидувате да направите разлика помеѓу негативното засилување или казнување, размислете дали нешто се додава или се одзема од ситуација. Ако нешто се додаде или се примени како последица на однесување, тогаш тоа е пример за казнување. Ако нешто се отстрани за да се избегне или ослободи несаканиот исход, тогаш тоа е пример за негативно засилување во акција.
Кога е негативното зајакнување најефективно?
Негативното засилување може да биде ефективен начин за зајакнување на посакуваното однесување. Сепак, таа е најефективна кога засилувачите се презентираат веднаш по однесувањето.
Кога подолг временски период ќе помине помеѓу однесувањето и засилувачот, одговорот најверојатно ќе биде послаб. Во некои случаи, однесувањата што се појавуваат во времето на интервенирање помеѓу првичното дејство и зајакнувачот, исто така може да бидат ненамерно зајакнати.
Некои експерти веруваат дека негативното засилување треба да се користи повремено во поставувањето на училницата, додека позитивното засилување треба да се нагласи. Додека негативното засилување може да произведе непосредни резултати, може да биде најдобро прилагодено за краткотрајна употреба.
Видот на засилување што се користи е важен, но фреквенцијата и распоредот што се користат исто така игра голема улога во силата на одговорот. Распоредот на засилување што се користи може да има значајно влијание не само колку брзо се учи однесувањето, туку и од силата на одговорот.
> Извори:
> Кун, Д & Митерер, ЈО. Вовед во психологијата: Портали за размислување и однесување. Белмонт, Калифорнија: Wadsworth Cengage Learning; 2010 година.
> Дојјан, пратеник. Принципи на учење и однесување: активно учење издание. Белмонт, Калифорнија: Wadsworth Cengage Learning; 2010 година.