Позитивното засилување може да се користи за да се научи ново однесување
Во услови на операција , позитивното засилување вклучува додавање на зајакнувачки стимул по однесување кое го прави поверојатно дека однесувањето ќе се случи повторно во иднина. Кога ќе се случи поволен исход, настан или награда по акција, тој конкретен одговор или однесување ќе се зајакне.
Еден од најлесните начини да се запамети позитивно засилување е да се мисли на тоа како нешто што се додава .
Со размислување за тоа во овие услови, може да ви биде полесно да се идентификуваат вистинските примери на позитивно засилување.
Понекогаш позитивно засилување се случува сосема природно. На пример, кога ја држите вратата отворена за некој што би можел да добие пофалба и благодарност. Таа афирмација служи како позитивно засилување и може да ја направи поголема веројатноста дека ќе ја држите вратата отворена за луѓето повторно во иднина.
Во други случаи, некој може да избере да користи позитивно засилување многу намерно, со цел да тренира и одржува одредено однесување. Тренерот за животни, на пример, може да награди куче со лекување секој пат кога животното ја тресе раката на тренерот.
Примери за позитивно зајакнување
Постојат многу примери на позитивно засилување во акција. Размислете за следниве примери:
- Откако ќе се изврши кривина за време на скијачката лекција, вашиот инструктор извикува: "Одлична работа!"
- На работа, ќе ја надминете продажната квота оваа месец, така што вашиот шеф ви дава бонус.
- За класа на психологија, гледате видео за човечкиот мозок и напишете хартија за она што сте го научиле. Вашиот инструктор ви дава дополнителни 20 кредитни поени за вашата работа.
Можете ли да го идентификувате позитивното засилување во секој од овие примери? Ски-инструкторот кој нуди пофалби, работодавецот дава бонус, а наставникот кој обезбедува бонус поени се сите позитивни засилувачи.
Во секоја од овие ситуации, засилување е дополнителен стимул кој се јавува по однесувањето кое ја зголемува веројатноста дека однесувањето ќе се случи повторно во иднина.
Важно е да се напомене дека позитивното засилување не е секогаш добра работа. На пример, кога некое дете ќе се погреши во продавница, некои родители би можеле да им посветат дополнително внимание или дури и да го купат детето играчка. Децата брзо учат дека со актерството, можат да привлечат внимание од родителот или дури и да стекнат предмети што ги сакаат. Во суштина, родителите го зајакнуваат несоодветното однесување.
Во овој случај, подобро решение би било да се користи позитивно засилување кога детето покажува добро однесување. Наместо да го наградат несоодветното однесување, родителите би сакале да почекаат додека детето не се однесуваат добро, а потоа да го награди тоа добро однесување со пофалби, лекувања или дури и играчка.
Различни типови на позитивни засилувачи
Постојат многу различни типови на засилувачи кои може да се користат за зголемување на однесувањето, но важно е да се напомене дека типот на зајакнување што се користи зависи од поединецот и од ситуацијата. Додека златните ѕвезди и токените може да бидат многу ефикасни зајакнувања за второпласираните, тие нема да имаат ист ефект врз средношколците или колеџот.
- Природни засилувачи се оние кои се јавуваат директно како резултат на однесувањето. На пример, една девојка студира тешко, таа внимава на час, а таа ја прави домашната задача. Како резултат на тоа, добива одлични оценки.
- Зајакнувачите на токените се точки или токени кои се доделуваат за изведување на одредени активности. Овие токени можат потоа да се разменуваат за нешто од вредност.
- Социјалните засилувачи вклучуваат изразување на одобрение за однесување, како што е наставникот, родителот или работодавецот кој вели или пишува "Добра работа" или "Одлично работа".
- Материјалните засилувачи вклучуваат презентирање на вистински, физички награди како што се бонбони, третира, играчки, пари и други сакани предмети. Додека овие видови награди може да бидат силно мотивирани, тие треба да се користат повремено и со претпазливост.
Кога е позитивното зајакнување најефективно?
Кога се користи правилно, позитивното засилување може да биде многу ефикасно. Според контролната листа за однесувањето, објавена од Државниот универзитет во Јута, позитивното засилување е најефикасно кога се случува веднаш по однесувањето. Упатствата исто така препорачуваат засилување да се презентира со ентузијазам и треба често да се појавува.
- Колку е пократко износот на време помеѓу однесувањето и позитивното засилување, толку посилно ќе биде конекцијата.
- Ако подолг временски период истекува помеѓу однесувањето и зајакнувањето, толку послаб ќе биде конекцијата.
- Колку подолго време, толку е поголема веројатноста дека интервентното однесување може случајно да се засили.
Во прилог на видот на засилување што се користи, распоредот на презентација исто така може да игра улога во силата на одговорот. Овие распореди за засилување може да имаат силно влијание врз тоа колку силно е одговорот и колку често се случува.
Од збор до
Позитивното засилување може да биде ефективна алатка за учење кога се користи соодветно. Понекогаш овој тип на учење се јавува природно преку нормални интеракции со околината. Во други случаи, луѓето можат да ја користат оваа техника за однесување за да помогнат да се научат нови однесувања. Некои важни работи што треба да се земат предвид кога се користи позитивно засилување вклучуваат тип на засилувачи кои ќе се користат и распоред кој ќе се користи за да се обучи новото однесување.
> Извори:
> Кун, Д & Митерер, ЈО. Вовед во психологијата: Портали за размислување и однесување. Белмонт, Калифорнија: Wadsworth Cengage Learning; 2010 година.
> Салкинд, Н.Ј. и Расмусен, К. Енциклопедија на едукативна психологија, том 1. Илјада Оакс, Калифорнија: SAGE Публикации; 2008 година.