Експеримент со Bobo Doll

Познатиот експеримент на Бандура за агресија

Дали насилството што децата го гледаат во телевизиските програми, филмовите и видео игрите ги наведува да се однесуваат агресивно? Ова е жешко прашање денес, но тоа беше, исто така, од голем интерес пред 50 години, кога психолог водеше експеримент познат како експеримент со кукла Бобо за да се утврди како децата учат агресија преку набљудување.

Што беше експериментот на Бобо Кукла?

Дали агресијата и насилството се научени однесување?

Во познатиот и влијателен експеримент познат како експеримент со кукла Бобо, Алберт Бандура и неговите колеги демонстрираа еден начин на кој децата учат агресија. Според теоријата на општественото учење на Бандура , учењето се случува преку набљудувања и интеракции со други луѓе. Во суштина, луѓето учат преку гледање други, а потоа имитирање на овие акции.

Агресијата лежи во коренот на многу социјални зла, кои се движат од меѓучовечко насилство до војна. Малку е чудо што субјектот е една од најпроучуваните теми во психологијата. Социјалната психологија е потполно посветена на проучувањето на човековата интеракција и групното однесување, а научниците кои работат во оваа област обезбедија голем дел од истражувањето на човечката агресија .

Предвидувањата на Бандура

Експериментот вклучуваше изложување на деца на два различни модели за возрасни; агресивен модел и неагресивен. Откако ќе бидат сведоци на однесувањето на возрасните, децата потоа ќе бидат сместени во просторија без моделот и ќе бидат забележани дали ќе ги имитираат однесувањето на кое претходно биле сведоци.

Бандура направи неколку предвидувања за тоа што ќе се случи:

  1. Тој предвиде дека децата кои набљудувале возрасен човек што дејствува агресивно, веројатно ќе дејствуваат агресивно дури и кога возрасниот модел не бил присутен.
  2. Децата кои го следеа неагресивниот модел за возрасни ќе бидат помалку агресивни од децата кои го набљудуваа агресивниот модел; неагресивната група за изложеност, исто така, би била помалку агресивна од контролната група.
  1. Децата би имале поголема веројатност да имитираат модели од ист пол, а не модели од спротивниот пол.
  2. Момчињата ќе се однесуваат поагресивно од девојките.

Метод користен во експериментот Бобо кукла

Учесниците за експериментот беа 36 момчиња и 36 девојки запишани во расадникот на Универзитетот Стенфорд. Децата се движеле на возраст помеѓу 3 и речиси 6 години, а просечната возраст на учесниците била 4 години 4 месеци.

Имаше вкупно осум експериментални групи . Од овие учесници, 24 биле назначени во контролна група која не примала третман. Останатите деца потоа беа поделени во две групи по 24 учесници. Една од експерименталните групи беше изложена на агресивни модели, додека другите 24 деца беа изложени на неагресивни модели.

Конечно, овие групи повторно беа поделени во групи на момчиња и девојчиња. Секоја од овие групи беше поделена, така што половина од учесниците беа изложени на истополовиот модел на возрасни, а другата половина беа изложени на возрасен модел од спротивен пол.

Пред да го спроведе експериментот , Bandura, исто така, ги процени постојните нивоа на агресија на децата. Групите подоцна беа поделени подеднакво, така што имале просечни нивоа на агресија.

Процедури употребени во експериментот Бобо кукла

Секое дете беше тестирано поединечно за да се осигура дека однесувањето нема да биде под влијание на други деца.

Детето за првпат беше внесено во игротека каде што имаше неколку различни активности за истражување.

Потоа, експериментаторот поканил возрасен модел во игротеката и го охрабрил моделот да седне на маса и да се придружи на активностите. Во период од десет минути, моделите за возрасни почнаа да свират со групи на играчки за играчи. Во неагресивна состојба, возрасниот модел едноставно играше со играчката и ја игнорираше куклата Бобо за целиот период. Меѓутоа, во агресивниот модел, возрасните модели насилно ја напаѓаа куклата Бобо.

"Моделот го поставил Бобо на своја страна, седнал на него и го удирал во носот повеќе пати. Моделот потоа ја подигнал куклата Бобо, го кренал молот и ја удрил куклата по главата. По агресијата на моторот, моделот агресивно ја фрли куклата во воздух и ја фрли во собата. Овој редослед на физички агресивни дела се повторува три пати, прошарани со вербално агресивни одговори ".

Во прилог на физичката агресија, возрасните модели исто така користеле вербално агресивни фрази како што се "Kick him" и "Pow." Моделите исто така додадоа две неагресивни фрази: "Тој сигурно е тежок човек" и "Тој постојано се враќа за повеќе".

По десетминутната изложеност на модел за возрасни, секое дете потоа беше однесено во друга просторија во која беа содржани голем број на привлечни играчки, вклучувајќи кутија, мотор со оган и играчки авион. Сепак, на децата им било кажано дека не им е дозволено да играат со некоја од овие искусни играчки. Целта на ова беше да се изгради нивото на фрустрација кај младите учесници.

Конечно, секое дете беше однесено во последната експериментална просторија. Оваа соба содржи голем број на "агресивни" играчки вклучувајќи и чекан, јаже со лице насликано на него, стрелачки пиштоли и, се разбира, кукла Бобо. Во собата се вклучени и неколку "неагресивни" играчки вклучувајќи боички, хартија, кукли, пластични животни и камиони. На секое дете било дозволено да игра во оваа соба во период од 20 минути, додека оценувачите го набљудувале однесувањето на детето од позади еднонасочното огледало и процениле нивоа на агресија на секое дете.

Кои беа резултатите од експериментот на Bobo Doll?

Резултатите од експериментот поддржаа три од четирите оригинални предвидувања.

  1. Децата изложени на виолетов модел имаат тенденција да го имитираат точното однесување што го забележале кога возрасниот повеќе не бил присутен.
  2. Бандура и неговите колеги, исто така, предвиделе дека децата во неагресивната група ќе се однесуваат помалку агресивно од оние во контролната група. Резултатите укажаа дека иако децата од двата пола во неагресивната група покажале помала агресија отколку контролната група, момчињата кои биле набљудувани како модел на спротивниот пол се однесуваат неагресивно, најверојатно биле поголеми од оние во контролната група за да се вклучат во насилство .
  3. Имаше важни родови разлики кога станува збор за тоа дали е забележан ист пол или модел на спротивен пол. Момчињата кои ги набљудувале возрасните мажи кои се однесувале насилно биле под влијание повеќе од оние кои ги набљудувале женските модели кои се однесуваат агресивно. Интересно е тоа што експериментаторите се пронајдени во ист пол агресивни групи, момчињата поверојатно е да ги имитираат физичките акти на насилство, додека девојчињата имаат поголема веројатност да имитираат вербална агресија.
  4. Истражувачите исто така беа точни во своето предвидување дека момчињата ќе се однесуваат поагресивно од девојчињата. Момчињата се ангажирани во повеќе од двапати повеќе агресивни дејства отколку девојчињата.

Значи, што предлагаат резултатите на Бандура?

Резултатите од експериментот со кукла Бобо ја поддржаа теоријата за социјалното учење на Бандура. Бандура и неговите колеги веруваа дека експериментот покажува колку специфично однесување може да се научи преку набљудување и имитација. Авторите исто така сугерираа дека "социјалната имитација може да го забрза или да го скрати стекнувањето на нови однесувања без потреба од засилување на последователни приближувања како што е предложено од Скинер ".

Според Bandura, насилното однесување на возрасните модели кон кукли ги натерало децата да веруваат дека ваквите постапки биле прифатливи. Тој, исто така, сугерираше дека како резултат на тоа, децата може да бидат повеќе склони да одговорат на фрустрацијата со агресија во иднина.

Во една следна студија спроведена во 1965 година, Бандура откри дека додека поголеми шанси децата да го имитираат агресивното однесување, ако возрасниот модел бил награден за неговите активности, тие биле далеку помали шанси да се имитираат ако го виделе возрасниот модел да биде казнет или опомена за нивното непријателско однесување.

Критики на експериментот на Бобо кукла

Како и со секој експеримент, студијата на Бобо кукла не е без критики:

Од збор до

Експериментот Bandura останува еден од најпознатите студии во психологијата. Денес, социјалните психолози продолжуваат да го проучуваат влијанието на набљудуваното насилство врз однесувањето на децата. Во половина век од експериментот со Бобо кукли, имало стотици студии за тоа како набљудувањето на насилството влијае врз однесувањето на децата. Денес, истражувачите продолжуваат да размислуваат за прашањето дали насилството деца сведоци на телевизија во филмовите преведува на агресивно или насилно однесување во реалниот свет.

Извори:

Bandura, A. Влијание на несигурните засилувања на моделите за стекнување на имитативни одговори. Весник на личноста и социјалната психологија. 1965; 1: 589-595.

Bandura, A., Ross, D. & Ross, SA Пренос на агресија преку имитација на агресивни модели. Весник на абнормална и социјална психологија. 1961; 63: 575-82.

Фергусон, CJ Blazing Angels или Resident Evil? Може ли насилните видео игри да бидат сила за добро? Преглед на општа психологија. 2010; 14: 68-81.