Ефектот на пренасочување е феномен во којшто се наградува за нешто што всушност ја намалува суштинската мотивација за вршење на таа акција. Размислете за неколку работи што сакате да ги правите. Дали постои спорт, како што е одбојка или кошарка која сакаш да играш? Дали сте страстни за плетење, читање или собирање филмски сувенири?
Нормално, вие се ангажираат во овие активности едноставно за вистинската радост и задоволство од тоа, не за некој вид надворешно засилување. Самата активност служи како своја награда. Дали ќе ве изненади кога ќе научите дека кога сте наградени за работи кои веќе ги уживате, вашата желба да учествувате во тие активности понекогаш се намалува?
Во психологијата, ова е познато како преувеличувачки ефект и може да има сериозно влијание врз вашите мотивации и однесувања. Ајде да разгледаме што е овој ефект и како може да влијае врз однесувањето.
Поблиску погледнете го ефектот за пренасочување
Ефектот на пренасочување се случува кога надворешниот поттик ја намалува внатрешната мотивација на лицето за извршување на однесување или учество во некоја активност. Истражувачите открија дека кога надворешните награди (како што се пари и награди) се дадени за акции што луѓето веќе ги сметаат за суштински наградувачки, тие ќе станат помалку внатрешно мотивирани да ги извршуваат тие активности во иднина.
На пример, замислете дека на децата во предучилишна возраст им е дозволено да си играат со забавни играчки за време на нивното слободно време. Ако старателите почнат да им даваат на децата награда за играње со овие играчки, децата всушност можат да почнат да се чувствуваат помалку интринсично мотивирани да си играат со тие играчки.
Што предизвикува ефект на пренасочување?
Зошто се случува ефектот на пренасочување?
Според една теорија, луѓето имаат тенденција да посветат поголемо внимание на овие надворешни награди, а не на сопственото уживање во активноста. Како резултат на тоа, луѓето мислат дека нивното учество во активноста е резултат на надворешните награди, а не нивно внатрешно вреднување на однесувањето.
Друго можно објаснување е дека луѓето понекогаш гледаат надворешно засилување како принудна сила. Бидејќи тие се чувствуваат како да се "подмитуваат" во извршувањето на однесувањето, тие претпоставуваат дека го прават тоа само за ова надворешно засилување.
Набљудувања
Истражувањата покажале дека ако надворешното засилување зависи од правилно работење, тогаш однесувањето е под влијание на ефектот на преувеличување. На пример, ако сте наградени за студирање, веројатно нема да ја намалите секоја внатрешна мотивација што можеби ќе треба да ја проучувате. Тоа е затоа што вашата оценка е засилувач со континуиран напредок. Тие го зајакнуваат твоето учење, но тие се зависни од тоа што всушност прават добро, а не само преку движење.
Истражувањата, исто така, сугерираат дека користењето вербална пофалба како награда, исто така, бара извесна претпазливост. Децата кои се пофалени за нивниот напор ("Многу силно работев на таа задача!") Наместо нивните способности ("Вие сте толку паметни!") Имаат тенденција да веруваат дека успехот зависи од напор, а не од вродениот талент.
Децата кои го развиваат овој начин на размислување , исто така, е поверојатно да истраат пред пречките.
Референци
Бреклар, С.Ј., Олсон, Ј.М., Вигинс, ЕК (2006). Социјална психологија жива. Белмонт, Калифорнија: Томсон Вадсворт.
Григс, Р.А. (2010). Психологија: концизен вовед. Њујорк: Ворт издавачи.