Преглед на АДХД
Нарушување на хиперактивното нарушување на внимание (АДХД) е невроразвојно нарушување. Основните карактеристики се потешкотии со регулирање на вниманието и контролирање на импулси и хиперактивност.
Општо земено, АДХД се развива во детството, иако тоа не може да се дијагностицира до подоцна во животот. Таа продолжува во адолесценцијата и зрелоста. АДХД влијае на сите аспекти на животот, вклучувајќи го и постигнувањето во училиште и работата, односите, здравјето и финансиите.
Исто така, има емоционална цена, бидејќи многу луѓе со АДХД доживуваат длабока срамота и чувство на неуспех додека се борат со секојдневните активности, кои се чини дека другите луѓе прават без напор.
Сепак, добрата вест е АДХД може успешно да се третира и да се управува.
Симптоми на АДХД
Дијагностичкиот и статистичкиот прирачник за ментални нарушувања, 5-то издание, (DSM-5) идентификува три различни типови на АДХД. Овие се:
- невнимателен
- хиперактивно-импулсивен
- комбинирани (каде што се присутни и невнимание и хиперактивно-импулсивноста)
Во минатото, овие типови беа наречени "подтипови на АДХД". Тие сега се нарекуваат "презентации". На пример, на некој може да му се дијагностицира нарушување на хиперактивноста при дефицит на внимание, комбинирана презентација.
Симптомите на АДХД не се униформни. Секое лице доживува симптоми на АДХД поинаку и до различни степени на сериозност.
Еве листа на симптоми на невнимателна презентација. Луѓе кои имаат овој тип на АДХД презентација:
- тешко е да се обрне внимание на она што се случува во околината. На пример, тие можат да имаат проблеми со слушањето на она што се зборува во класот, на работниот состанок или за време на разговор со пријателите.
- се појавуваат лесно расеан и имаат потешкотии да вршат задачи од почеток до крај
- им е тешко да ги слушаат упатствата и да продолжат да ги следат
- често се критикувани за правење безгрижни грешки, бидејќи изгледа дека не се обидуваат
- да се спротивстави на задачи кои имаат потреба од постојан ментален напор
- да се биде организиран многу предизвикувачки
- често губат предмети, без оглед на тоа колку се скапи (мобилни телефони) или важни (пасоши)
- не изгледа дека слушаат кога зборуваат, може дури и да изгледа груб и да внимава на прозорецот или да го проверува времето
- често се чини дека се мечтаење или во свој сопствен свет
Еве листа на симптоми на хиперактивната / импулсивна презентација. Луѓе кои имаат овој тип на АДХД презентација:
- секогаш се движат и "во движење"
- се чини дека е речиси невозможно да седат на стол, дури и кога седењето е социјално очекувано како во училница или авион
- ќе се фаќаат за нозете или ќе се измазнуваат или ќе се измачуваат кога ќе седат
- ќе трчаат наоколу и ќе се качуваат со цел да изгорат енергија. Возрасните може да развијат страст за ригорозни вежби или екстремни спортови.
- сметаат дека е крајно тешко да се врти, да чекаат во ред или да се држат во сообраќај
- прекини кога другите луѓе зборуваат, и задник во игри и разговори
- да одговорат на прашањата пред да бидат целосно прашани и да ги завршат речените на другите луѓе
- прави импулсивни одлуки без размислување за последиците. Ова понекогаш може да биде физички опасно или штетно за другите.
- брзаат низ задачи, често прават грешки, бидејќи се чувствуваат непријатно да ја вршат задачата полека и систематски
Симптомите можат да се променат со возраста, бидејќи човекот развива стратегии за справување и има повеќе слобода да создава средини што му одговараат. На пример, едно 7-годишно момче може да има тешко време да седи уште на час. Во зрелоста, тој може да развие стратегии за надворешно гледање, бидејќи тоа е она што се очекува. Меѓутоа, внатрешно се чувствува многу немирно. Тој може да избере работа каде што седи на маса не е потребна за долги периоди, па затоа неговите симптоми на АДХД не се толку очигледни.
Симптомите на АДХД, исто така, можат да се појават различни меѓу половите.
Младо момче со импулсивност може да се удри на улица без да бара сообраќај, додека девојката може да биде вербално импулсивна и постојано да ги прекинува другите.
Што предизвикува АДХД?
Далеку најголема причина за АДХД е гените. Истражувањата и студиите за семејства, близнаци и посвоени деца се корисни во нашето разбирање за генетските фактори на АДХД.
Меѓутоа, ако родителот има АДХД, тоа не значи дека неговото или нејзиното дете ќе го наследат АДХД.
Јадењето премногу шеќер, алергиските реакции, гледањето телевизија, играњето видеоигри, слабото родителство или недостатокот на дисциплина не предизвикуваат АДХД.
Дијагноза и тестирање
Најдобар начин да се добие проценка на АДХД е да се направи детално тестирање направено од искусен клиничар. Можеби постојат разлики во тоа кој е лиценциран и квалификуван да направи АДХД дијагноза; сепак, обично се психијатри, психолози, невролози и некои семејни лекари кои вршат евалуација.
Нема дефинитивен тест, како крвен тест, за да се види дали имате АДХД.
-
Многу родители се загрижени за нивните деца наследувајќи АДХД
-
Што е растројство на дефицит на вниманието без хиперактивност?
Наместо тоа, се врши евалуација. Ова вклучува многу елементи како што лекарот ги собира информациите за вас од различни извори. Информациите се собираат од медицинска и училишна евиденција, интервјуа со родители и прашалници. Вашата работна меморија и другите когнитивни функции може да се тестираат. Исто така е важно да проверите дали вашите симптоми не се должат на друга состојба, бидејќи други состојби понекогаш се појавуваат истовремено со АДХД. Поради оваа причина, исто така може да бидете прикажани за попречености во учењето.
Тестирањето може да потрае неколку часа. Често се шири преку повеќе од еден состанок. За време на евалуацијата, здравствениот лекар ќе утврди дали ги исполнувате критериумите за АДХД наведени во ДСМ-5. Ова е официјалниот дијагностички водич кој се користи во САД.
На крајот на процесот, ќе знаете дали имате АДХД. Исто така, ќе знаете дали имате други услови или потешкотии во учењето.
Кохезивни услови
АДХД често постои заедно со други состојби. Овие се нарекуваат коморбидни или коегзистирачки услови. Овие состојби можат да имаат слични симптоми на АДХД и може да го маскираат неговото присуство. Важно е да се идентификува и третира секоја состојба, така што вие (или вашето дете) ќе се ослободите од симптомите на секое нарушување. Постојат многу коегзистирачки услови. Еве шест заеднички:
- анксиозни нарушувања
- нарушено расположение, како депресивно или биполарно растројство
- нарушено учење, како што е дислексија
- нарушување на спиењето
- опозиционо пркосно нарушување
- нарушување на аутистичкиот спектар
Управување и третман
По дијагностицирањето на АДХД е направено, третманот и управувањето со АДХД може да започне. Луѓето обично мислат на лекување како лек. Сепак, третманот на АДХД е многу поширок од лекот на рецепт. Тоа може да вклучува животни вештини, терапија и сместување во училиште или работа. Комбинацијата од овие тераписки пристапи обично е најефикасниот начин за управување со симптоми на АДХД.
Лекови
За многу деца и возрасни, лекот е неопходен дел од планот за лекување. Тесно соработувајте со вашиот лекар за да го пронајдете вистинскиот тип на лекови и терапевтски дози за вас или вашето дете.
Животни вештини
Учење вештини за да им помогне со симптоми на АДХД е исклучително корисна. На пример, учењето како да се користи дневниот планер може да му помогне на возрасните да ги менаџираат работните задачи или детето навремено да ги предадат училишните задачи. Вештините за учење како ова може да изгледаат едноставно, но може да имаат огромен ефект врз квалитетот на животот.
Сместување
На студентите им е дозволено сместување за да им помогнат да ги добијат оценките што се способни за постигнување. На пример, друго лице може да забележи за ученикот во класот, и може да се обезбеди тивка соба за пишување испити. На работното место, може да има достапни сместуваьа кои ги поддржуваат работниците во нивната работа.
Образование
Образование за АДХД е клучно. Знаењето на АДХД може да дојде од формални извори како лекари и професионалци, како и неформални извори како што се веб-сајтови, книги и подкасти. Учење за АДХД ви помага да ја разберете состојбата и како таа уникатно влијае врз вас или на вашето дете.
Советување
Советувањето или терапијата помага да се решат проблемите со самопочит, депресија, анксиозност или проблеми поврзани со врски кои би можеле да произлезат од АДХД.
Бидејќи може да се појават нови предизвици во секоја фаза на развој и животна фаза, различни опции за третман ќе бидат најефективни во различни фази. Бидете отворени за прилагодување на третманот на вашите променливи потреби. Прилагодувањата и tweaking се нормални!
Дали АДХД е модерно растројство?
Некои луѓе се прашуваат дали АДХД е нова состојба, можеби предизвикана од брзото темпо на модерниот живот. Сепак, АДХД не е модерно нарушување. За повеќе од 100 години е напишано во литературата и медицинските книги. Што е ново е името, АДХД. Со текот на годините, истата состојба се нарекува различни имиња.
Во 1845 година, д-р Хајнрих Хофман го опиша АДХД во една книга наречена "Приказна за Фиджити Филип" . Во 1902 година, сер Џорџ Ф. Сепак го напишал првиот клинички опис за група деца кои покажале импулсивноста и проблемите со однесувањето. Тој ја нарече оваа состојба "дефект на морална контрола". Во 1950-тите, АДХД беше наречен "хиперкинетичко импулсно нарушување".
Која е разликата помеѓу ADHD и ADD?
Луѓето често се збунети со условите ADD и ADHD . Тие се двата акроними за истата состојба. Состојбата што сега ја нарекуваме АДХД има многу имиња во последните 100 години. Како што се спроведуваат повеќе истражувања и нашето разбирање на состојбата се продлабочува, официјалното име се менува за да го одрази ова ново знаење. ADD беше користена од 1980 до 1987 година, за да се опише она што ние сега го нарекуваме ADHD невнимателна презентација. Сепак, некои автори и лекари сеуште го користат ADD кога се однесуваат на невнимателна АДХД, или пак употребувајте ADD и ADHD.
Возрасни
АДХД се сметаше за услов што децата ќе "растат". Сега знаеме дека АДХД опфаќа живот. Симптомите може да се променат со возраста. На пример, импулсивноста може да се намали. Луѓето, исто така, развиваат свесни и потсвесни стратегии за управување со нивните симптоми. Сепак, АДХД и понатаму останува присутна, а потребен е третман и управување.
Многу луѓе први се дијагностицираат со АДХД како возрасни . Понекогаш тоа се случува кога нивното дете е дијагностицирано со АДХД, и тие се препознаа за време на дијагностичкиот процес. Други возрасни луѓе секогаш се чувствувале поинаку од своите врсници и, конечно, допреле за помош по особено стресен настан.
Девојки и жени
АДХД се сметаше за нешто што децата го имале, но возрасните не. На сличен начин, АДХД, исто така, се сметаше за машки услов, а не за услов што и жените имале.
Типично, девојките се со поголема веројатност да имаат невнимателен АДХД, што е една од причините зошто нивниот АДХД не се открива во детството. Многу е полесно да се забележи хиперактивното момче отколку девојчето што сонува. Историски гледано, жените кои се обратиле за помош во зрелоста често биле погрешно дијагностицирани со анксиозност или депресија.
Поради зголемената свест за АДХД, повеќе девојки и жени се прецизно дијагностицирани, што значи дека тие можат да добијат вистински третман за нивните симптоми.
Жените со АДХД се соочуваат со некои дополнителни предизвици. Хормоналните промени кај жените во текот на нивниот живот, од пубертетот, бременоста и менопаузата, како и месечните промени, можат да ги влошат симптомите на АДХД.
Извори:
> Американска психијатриска асоцијација. (2013). Дијагностички и статистички прирачник за ментални нарушувања (5-ти издание). Вашингтон.
Трејер Т, Гау СС, Мендез Л, и др. Систематски преглед на комбинираната терапија со стимуланси и атооксетин за нарушување на вниманието-дефицит / хиперактивност, вклучувајќи ги и карактеристиките на пациентот, стратегии за лекување, ефективност и толеранција. Весник на детска и адолесцентна психофармакологија . 2013; 23: 179-193.