Развојот на јазикот можеби е една од највозбудливите работи што треба да ги набљудува. Извонредната промена од изговарање на само неколку глупости звучи и грчеви да се зборува во целосно разнесени, комплексни реченици се случува со неверојатна брзина. Дури и пред да можат децата да ги кажат своите први зборови, тие веќе се способни да разберат голем дел од јазикот.
Децата одат низ неколку различни фази на развој на јазикот . Најраната форма на јазик вклучува правење губитни звуци, што на крајот напредува кон фазата на еден збор. Оттаму, децата наскоро почнуваат да ставаат два збора заедно и на крај да преминат во повеќеслојната фаза.
Следниве се само некои од развојните пресвртници кои децата обично ги достигнуваат додека развиваат јазични и комуникациски вештини.
Од раѓање до 3 месеци
Може да изгледа изненадувачки што развојот на јазикот започнува веднаш по раѓањето. Во текот на првата година од животот на детето, тие можат да ги разликуваат сите звуци на говорот што се појавуваат на јазикот. Во текот на првите три месеци од животот, повеќето бебиња почнуваат да:
- Слушајте звуци и одговарајте со гледање на звучникот
- Кажете ја разликата помеѓу родителите и гласовите на другите луѓе
- Одговори на промените на волуменот и тонот
- Реактивно реагираат на нивниот мајчин јазик наспроти не-мајчин јазик
- Комуницирајте со плачење, смеење и гугање
- Започнете да се имитираат звуци
Од 3 до 6 месеци
Додека бебињата сè уште не можат да зборуваат, тоа не значи дека тие не комуницираат. Овие рани "разговори" се потпираат на звуци, гестови, очи и изрази на лицето и помагаат да се постави сцена за подоцнежен развој на јазикот.
Од три до шест месеци, повеќето бебиња почнуваат да:
- Имитирајте едноставни самогласки и согласки звуци
- Размена на изрази на лице со старатели, како што се насмеани кога родителот се насмевнува
- Слушајте ги разговорите на другите
Од 6 до 9 месеци
Во текот на оваа фаза, родителите често забележуваат дека нивното дете станува погласно. Во прилог на гугање, многу деца почнуваат да ги кажуваат своите први зборови како што се "мама", "дада" и "доја". Помеѓу 6 и 9 месеци, повеќето деца почнуваат да:
- Направете повторливи звуци на губење
- Користете ги вокалните и невербалните сигнали за да комуницирате со другите
- Користат гестови во асоцијација со едноставни зборови, како мавтајќи и велејќи "ајде"
Од 9 до 12 месеци
Со приближувањето на децата до една година, нивниот капацитет за јазик драматично се зголемува. Додека децата во овој момент може да произведат само неколку зборови, важно е да се запамети дека тие можат да сфатат многу повеќе. Всушност, истражувачите откриле дека бебињата почнуваат да го разбираат јазикот за двапати толку брзо колку што учат да всушност зборуваат. Децата на возраст од девет до 12 месеци обично можат:
- Разбирање на имињата на многу луѓе и предмети
- Користете го јазикот на телото и изразот на лицето за да покажете како се чувствуваат
- Запрете ги нивните постапки кога некој ќе рече "Не"
- Кажи неколку едноставни зборови
Од 1 до 2 години
Во текот на првата година, употребата на јазикот почнува да расте значително. Развојните истражувачи често се однесуваат на овој период како фаза од два дела, бидејќи повеќето деца почнуваат да користат едноставни реченици со дво збор. Почнувајќи од околу 18 месеци, децата почнуваат да учат околу 9 до 10 нови зборови секој ден. На возраст од една година, повеќето деца почнуваат да:
- Разбирање на основните команди како што се "Јади ја житарката"
- Користете "рудник" за да укажете на поседувањето предмети
- Имајте вокабулар кој вклучува неколку зборови кои се зборуваат јасно
- Честопати користете други зборови кои се помалку јасно изразени и само членовите на семејството можат да ги разберат
- Започнете да ги поврзувате едноставните зборови со цел да ги опишете нештата или настаните
Од 2 до 3 години
Во текот на втората година, децата почнуваат да го користат јазикот на посложени начини. На возраст од 24 месеци, приближно половина од изговорите на детето се долги најмалку два збора. Во текот на овој период на развој, децата исто така:
- Имајте конкретни зборови за да ги опишете повеќето работи
- Се разгледуваат од членовите на семејството
- Започнува со користење на прилози и придавки
- Користете реченици од два до три збор
- Може да опише што се случило во текот на денот
Од 3 до 4 години
На тригодишна возраст, децата почнуваат да развиваат понапредни јазични и комуникациски вештини. Повеќето луѓе надвор од семејството се способни да разберат што вели детето во овој момент, а детето може да продолжи со разговорите користејќи две до три реченици одеднаш. Други способности што почнуваат да се појавуваат се:
- Може да разбере и да користи реченици
- Започнува со користење на минатото време и плурали
- Можност да следат серија од две до четири насоки
- Може да разбере и да користи реченици кои користат време ("Одам во зоолошката градина утре")
- Научи и пее песни
Од 4 до 5 години
Помеѓу четири и пет години, децата стануваат се повеќе вешти во разговорот. Не само што можат да зборуваат за причинско-последичните ефекти, туку исто така можат да го користат и разбираат различниот компаративен јазик, како што се брз, побрз и најбрз. Некои други пресвртници за комуникација кои се постигнати во овој временски период вклучуваат:
- Можност да следат низа до три неповрзани упатства
- Ужива во слушањето на подолги приказни и може да ги запомни со одредена прецизност
- Користи реченици со просек од околу 4 до 5 зборови
- Може да комбинира разни мисли во една реченица
- Поставува прашања за тоа како, кога, и зошто се случуваат работите
- Може да зборува за имагинарни или идни работи ("Би сакал ..." или "Се надевам дека ...")
Запомнете, сите развојни пресвртници служат како основен преглед за развојот. Сите деца учат и развиваат со различно темпо. Ако, сепак, вашето дете не успее да постигне одредени пресвртници и не чини да се развива по очекуваната стапка, земете во контакт со вашиот здравствен работник за добивање на евалуација.
Треба исто така да научите повеќе за раниот детски развој со истражување на физичките пресвртници , когнитивните пресвртници и социјалните / емоционални пресвртници .
Референци
Сојуз на учениците со потешкотии во учењето (1999). Табела за говор и јазик. Преземено од http://www.ldonline.org/article/6313
Комуникациски вештини. (ннд). Целото дете. Преземено одhttp: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html