Ако вие, вашето дете или вашиот сопружник / партнер имате дефицит на внимание / хиперактивност ( АДХД ), може неизбежно да се сретнете со нијанси кои едноставно не ја разбираат состојбата и нејзиното влијание во секојдневниот живот.
За жал, постојат многу заблуди за АДХД и овие недоразбирања можат да бидат многу штетни за луѓето кои живеат со АДХД. Некои погрешно го прават АДХД како мит или измама - нарушено "измислено" кое е над-дијагностицирано и претерано лекувано.
Други го перцепираат АДХД како бенигна, безначајна состојба која лесно се раководи со добро родителство и исчезнува како дете се движи во зрелоста.
Без разлика дали сте родител на дете со АДХД, партнер или сопруг на некој со АДХД, или имате АДХД себе , веројатно сте слушнале некои (или сите) од следниве погрешни и провоцирачки изјави за АДХД.
Ако сте некој кој сака да поддржува некое семејство кое живее со ADHD, може да ве интересира следната листа.
10 Нештата да не се каже за некој со АДХД
1. "АДХД не е вистински. Зошто не дозволуваме само децата да бидат деца?"
2. "Секој има малку АДХД. Тоа не е голема работа".
3. "АДХД е премногу брзо и премногу често дијагностициран".
Овие први погрешни изјави имаат врска со валидноста на АДХД како вистинска состојба. Пријателите може невино да тврдат дека имале "ADD момент" или да имаат "малку АДХД". Може да слушнете дека луѓето се жалат дека "ние не дозволуваме децата да бидат деца повеќе" или дека "ние сме премногу брзо да дијагностицираме дете кое е едноставно активно и енергично ". Секако, сите доживуваат прилики на заборавот и невнимание.
И кој родител не ги доживеал однесувањето на своето дете кое излегло од контрола? Ова се нормални појави. Меѓутоа, кај децата и возрасните со АДХД , ова е повеќе од повремен проблем. За некој со АДХД, симптомите се присутни со таков интензитет што значително го нарушуваат секојдневниот живот.
4. "Ако едноставно би се обиделе малку потешко, ќе сториле подобро".
5. "Тој (или таа) е само мрзлив".
6. "Луѓето користат АДХД како изговор за лошо однесување".
Понекогаш, луѓето прават неточна претпоставка дека ако дете или возрасни со АДХД само "се обидат потешко", би можеле да бидат поуспешни. Ова може да доведе лицето со АДХД да биде етикетирано на негативни начини - "Тој е само мрзлив " или "Таа е апатична и едноставно не се обидува". За да додадете гориво на овој оган, вообичаено е некој со АДХД да покаже прилично драматични флуктуации и недоследности во нивниот настап. Тоа може да биде збунувачки за другите кога некој е во состојба брзо и правилно да ги завршува задачите, додека во други времиња ги извршува истите задачи сосема лошо. Овој нерамна шема на продуктивност и точност е честа појава за некој со АДХД - и може да биде надвор од фрустрирачки за оние кои не ги разбираат потполно оштетените поврзани со АДХД. Вистината е дека луѓето со АДХД вршат огромна сума на енергија и напор само што се обидуваат да организираат, да се фокусираат и да се задржат на вистинскиот пат. АДХД никогаш не е "изговор" за однесување, но често е "објаснување" кое може да ве води кон стратегии и интервенции кои можат да помогнат во подобро управување со симптомите.
7. "Дека на детето му треба повеќе дисциплина".
8. "АДХД е предизвикана од лошо родителство ".
За жал, многу родители на деца со АДХД треба да се справат со овие видови пресуди околу способноста за родителство. Тоа едноставно не е вистина дека сиромашните родители или недостатокот на ученик во домот води кон АДХД. Точно е дека децата со АДХД можат да бидат многу повеќе предизвикувачки за родителот! Лесно е да станете фрустрирани и да се сомневате во сопствените вештини за родителство кога имате дете со АДХД, особено кога овие погрешни сфаќања околу причините за АДХД постојат. АДХД е невробиолошка состојба која првенствено е предизвикана од генетиката .
Секако дека околината на едно лице може да има влијание врз изразувањето на АДХД. И децата и возрасните со АДХД имаат корист од структурата , рутините и бихејвиоралните интервенции.
9. "Студентите со АДХД кои добиваат посебно сместување имаат нефер предности".
Ако АДХД влијае на учењето и нарушувањето на академските перформанси во училницата, ученикот може да добие наставна поддршка и сместување . Целта на ваквите посебни услови е да се осигура дека индивидуалните образовни потреби на ученикот со хендикеп се задоволени соодветно како потребите на тие ученици без попреченост. Наместо да даваат нелојална предност на учениците со АДХД, тој го изедначува полето за играње.
10. "АДХД кај жените е помалку тешка од АДХД кај мажите".
Честа заблуда е дека девојчињата и жените со АДХД се помалку погодени од нивните симптоми отколку мажите со АДХД. Факт е дека жените со АДХД доживуваат значителни борби кои често се занемаруваат. Женките со АДХД често се погрешно дијагностицирани како да имаат депресија, анксиозност или биполарно растројство . Девојките со непризната, нетретирана АДХД имаат тенденција да ги интернализираат проблемите во многу поголем степен и се изложени на зголемен ризик за пушење цигари , злоупотреба на алкохол / дрога, сексуална промискуитет / бременост / СПБ, самоповредување и целокупно пониско самопочитување во споредба со нивните машки колеги. Како и недијагностицираните мажи со АДХД, недијагностицираните жени исто така се изложени на ризик за хронични недостигнувања. Тешкотијата мајки со АДХД лице се справи со барањата на секојдневниот живот лесно може да претекување во родителството. Поради генетската врска со АДХД, многу од овие мајки ќе бидат родители на деца со АДХД - деца кои бараат уште повеќе во однос на организацијата, вниманието и конзистентноста.
Точни информации за АДХД
Горенаведените митови и погрешни изјави кои се толку честопати се зборуваат се особено штетни затоа што овие неточни верувања често ги спречуваат родителите на децата со АДХД и возрасните со АДХД да бараат третман. Без соодветни интервенции и поддржувања многумина продолжуваат да се борат непотребно. Важно е да се поправат овие погрешни перцепции.
6 работи што треба да знаете ако вашето дете има АДХД
Разбирање на симптомите на возрасни АДХД