Некој анксиозност е нормален дел од здрав развој на детето. Кратката поделба на анксиозноста, стравот од мракот, странци, гласни звуци или бури се сите вообичаени грижи што децата можат да ги доживуваат додека растат и зреат.
Пубертетот може да доведе до дополнителни стресници и чувства на самосвесност што придонесуваат кон вознемиреност. Децата со АДХД може да имаат особено тешко време.
Фрустрациите и повторните тешкотии во општествените односи и перформансите на училиштето може да доведат до зголемена вознемиреност поради тоа што се срамат пред колегите, како и стравувањата за напуштање на родителите или наставниците. Иако овие чувства се нормални, ако тие не престанат со текот на времето и наместо да се ескалираат или да почнат да се мешаат во секојдневните активности на детето, може да има повеќе причина за загриженост.
Околу 5% до 10% од децата во општата популација се борат со анксиозни нарушувања . Меѓу децата со АДХД, стапката се чини дека е уште поголема. Првиот чекор во помагањето на детето да управува и надминува вознемиреност е да го препознае, а понекогаш и ова може да биде тешко. Вознемирените деца исто така може да бидат прилично тивки, срамежливи, претпазливи и повлечени. Тие може да бидат многу компатибилни и желни да ги задоволат возрасните. Од друга страна, вознемирено дете може да "дејствува" со бесот , плач, избегнување и непослушност. Овие однесувања може да бидат погрешно протолкувани како опозициски и "тешки" кога тие всушност се поврзани со анксиозност.
Како родител, важно е да се биде свесен за некои од начините на кои може да се појави тешка анксиозност кај децата. Со зголемена свест, ќе можете да интервенирате рано и да добиете помош.
Поделба на анксиозност
Децата со анксиозност на одвоеност доживуваат прекумерна страв да бидат одвоени од нивниот дом и родител (и), чувар или на кого е приврзано детето.
Детето може да се развие постојано загрижувачки до точка да стане панично, одбивајќи да оди на училиште, фрлајќи големи бесмислици и да се држи до родителот. Таа може да биде преплашена од тоа што се раздвојува дури и за кратки периоди.
Едноставно, исчезнувањето може да предизвика екстремен стрес и сурови чувства на ранливост. Честопати овие деца тешко се спијат сами поради одвојувањето што се случува во текот на ноќните часови. Овие деца може да имаат повторени кошмари и се жалат на чести физички симптоми, како што се главоболки или болки во стомакот кои произлегуваат од анксиозноста.
Генерализирана анксиозност
Децата со генерализирана анксиозност доживуваат прекумерна, нереална грижа и страв за секојдневните работи. Често очекуваат катастрофа. Тензијата и стресот се хронични и изнемоштени, кои влијаат на повеќе области на животот на детето. Само добивање преку денот може да биде борба.
Иако детето може да сфати дека неговата анксиозност е претерана, тој сѐ уште има големи потешкотии да го контролира и да управува со неа. Исто така, може да има немир; потешкотии да се концентрира (дури и кога детскиот "ум станува празно"); раздразливост; edginess; мускулна тензија; замор; потешкотии при голтање; потреба за честа мокрење; стомачни болки; и спиење тешкотии поврзани со анксиозност.
Детето може лесно да згреши и едноставно не може да се опушти.
Фобии
Децата исто така можат да развијат фобии или упорни, ирационални и екстремни стравови за одредена работа или ситуација. Оваа вознемиреност предизвикува детето да го избегне предметот, активноста или ситуацијата по секоја цена. Ако не може да се избегне, тоа е болно издржано.
Специфични фобии резултираат со застрашувачки внатрешни неволји - чувства на непосредна опасност или несреќа; потребата за бегство; срцеви палпитации; потење; треперење; скратен здив, па дури и чувство на задушување како да не може да дише; болка во градите; вртоглавица; страв од губење контрола и "луди" или умирање.
Децата со социјална фобија (исто така наречени социјална анксиозност ) се загрижени за тоа што се испитуваат и негативно се оценуваат. Тие се плашат од непријатност и надразнување во социјални ситуации. На училиште, тие можат да имаат големи тешкотии да одговараат на прашања во класот, да читаат на глас, да иницираат разговори, да разговараат со непознати луѓе и да посетуваат општествени активности. Тие се чувствуваат немоќни во контролирањето на анксиозноста и имаат тенденција да имаат малку општествени односи, што резултира со уште поголема изолација, осаменост и чувство на различност.
Панични напади
Кога детето има паничен напад, тој или таа доживува период на интензивен страв кој почнува одеднаш и може да ескалира до точка на застрашувачки мисли за претстојната пропаст кога нема вистинска опасност. Нападите се неочекувани (и дури можат да се појават во текот на спиењето) и повторливи. Тие се толку интензивни што детето почнува да не паничи само за време на нападите, но станува преокупирано за страшната исчекување на нападите.
Во прилог на огромниот страв дека нешто лошо ќе се случи, детето исто така може да доживее отежнато дишење; гушење или задушување на сензации; удар на чукање на срцето; болка во градите; гадење; лесна глава; треперење и тресење; и страв од губење на умот.
Ако имате проблеми или прашања во врска со можните симптоми на анксиозност кај вашето дете, задолжително разговарајте со вашиот педијатар или професионалец за ментално здравје. Раната интервенција и третманот можат да направат свет на разлики за вашето дете и да спречат понатамошни компликации околу анксиозноста.
Извор:
Американската академија за детска и адолесцентна психијатрија. Параметар на практика за проценка и лекување на деца и адолесценти со анксиозни нарушувања . J. Am. Acad. Дете адолесцент. Психијатрија, 46: 2, февруари 2007 година.
Здружението на анксиозни заболувања на Америка. Разбирање на анксиозност. adaa.org
Томас Е. Браун, д-р. Нарушување на дефицитот на вниманието: Нефокусираниот ум кај децата и кај возрасните. Универзитетот Јеил. 2005 година.